可徐峰偏偏迎難而上、逆勢而行。
他太清楚這批落榜學子的處境，大多是年齡偏大、揹負家庭壓力的老三屆，錯失這一次機會，大機率終身再無求學可能。
很多人不是成績不夠，而是被時代短板、政策侷限、家庭成分拖累，空有學識卻無處施展，實在令人惋惜。
他惜才、愛才，更不忍心看著一眾棟樑之才就此埋沒。
頂著層層壓力，徐峰果斷拍板，在寧波首批上線未錄取考生中，緊急補錄200名中文、數學、英語專業考生。
最終歷經層層篩選、政審複核，199名學子成功上岸，圓了久違的大學夢。
為何只選取這三個基礎專業，不增設理化生等熱門專業？
入校後細細揣摩政策細節，羅文凱徹底想通了其中關鍵。
理化生專業需要配套實驗室、精密器材、實驗藥品，彼時辦學條件極度匱乏，根本無力支撐。
而中文、數學、英語三門專業，只需課本、紙筆即可授課，適配當下一窮二白的辦學現狀，每一步抉擇都是深思熟慮的穩妥佈局。
這份周全與擔當，徹底成全了一眾絕境中的學子，尤其是大批因家庭“不良歷史印記”、年齡偏大而被首輪刷掉的老三屆考生。
羅文凱心中無比清楚，自己便是這場政策紅利最幸運的受益者。
他的成績遠超當年錄取分數線，三個高考志願全部達標，按照國家明文規定的擇優錄取原則，本該穩穩上岸。
可首輪錄取中，他卻被三所院校全部刷掉，落得無學可上的結局。
不用深究緣由，他心知肚明，罪魁禍首就是殘留的唯成份論政審標準，是他家庭成分的歷史遺留問題。
彼時撥亂反正尚未徹底完成，很多地區的招生政審，依舊擺脫不了舊思想的束縛。
但凡家庭帶有地、富、反、壞、右、資相關印記的考生，都會被暗自打入另冊，哪怕成績拔尖，也難被錄取。
他當初報名時刻意隱瞞了家庭問題，本意是不想被出身拖累，卻被政審人員判定為刻意隱瞞、品行不端，直接劃為階級對立面。
這般結局，曾讓他一度崩潰絕望。
他甚至暗自慶幸，還好國家及時啟動補錄，若是就此落榜，他這輩子都不會再敢觸碰高考，滿心壯志盡數消磨。
若是分數未上線，尚可歸咎於自身學識不足，來年再戰、重頭來過。
可明明高分上線，卻因出身問題無緣錄取，這種無力與委屈，足以擊垮任何人的底氣與鬥志。
所以哪怕補錄的只是地方師專，遠不及原本填報的名校，羅文凱也滿心知足、倍加珍惜。
擴招補錄任務圓滿落幕，199名學子得以圓夢校園，可留給徐峰團隊和校方的難題，才剛剛接踵而至。
最大、最棘手的難題，便是無校舍可用。
原本計劃撥付給寧波師專的校舍，一部分被浙師院寧波分校臨時佔用，另一部分歸最後一屆工農兵學員使用，沒有一間空餘校舍。
萬般無奈之下，團隊只能全員出動、四處奔波，全城搜尋可用辦學場地。
團隊成員頂著烈日、踏著土路，走遍寧波城郊各個閒置院落、老舊校舍，逐一排查、實地核驗。
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