從1939年建校，到1948年完成歷史使命，短短九年光陰，華北聯大的師生從未有過一天安穩書桌。
整整九年，他們紮根敵後根據地，在日軍的掃蕩炮火、國民黨的內戰圍剿中輾轉求生，把讀書辦學這件最斯文的事，活成了最熱血的戰場衝鋒。
沒有人能想象，這群手握筆墨的師生，熬過的是怎樣顛沛流離、九死一生的日子。
彼時的華北大地，烽火連天，硝煙終年不散。日軍的鐵蹄踏遍村鎮，掃蕩清剿無休無止，碉堡炮樓密密麻麻扎滿山野，交通封鎖、物資掠奪、血腥屠殺成了敵後常態。
在這樣人人自危、朝不保夕的絕境裡，華北聯大偏要逆勢而行，硬生生在槍林彈雨中，撐起了一座不滅的紅色學府。
敵後辦學，從來不是坐在窗明几淨的教室裡讀書授課，而是一場與死神賽跑、與苦難共生的持久戰。
師生們的日常，永遠是行軍在前，讀書在後，敵情隨時將至，學習從未停歇。
每一天破曉時分，天剛矇矇亮，山野間還瀰漫著濃重的晨霧與露水寒氣，聯大的隊伍就已經整裝出發。
每個人的肩頭都壓著沉甸甸的行囊，裡面沒有精緻的文具書本，只有薄薄幾冊油印教材、打滿補丁的被褥、簡單的換洗衣物，以及防身的簡陋武器。
隊伍沿著崎嶇泥濘的山路緩步前行，腳下是碎石荊棘，身旁是荒山野嶺，耳邊是呼嘯的山風，所有人都默契地壓低身形、放輕腳步。
沒人敢大聲說話，沒人敢隨意張望，所有人的心都懸在半空，死死警惕著山林深處可能藏著的敵軍暗哨與埋伏。
只要遠方傳來一絲槍響、一陣馬蹄聲，或是望見一縷異常炊煙，整支隊伍就要立刻就地隱蔽，全員迅速鑽進密林、溝壑、灌木叢中屏息蟄伏。
漫長的行軍耗盡體力，等隊伍終於迎來短暫休整，常人的第一念頭是坐下喘息、補水進食，可聯大師生的第一件事，永遠是開課講學。
硝煙未散的樹林，就是他們臨時的課堂。
參天大樹的濃密枝葉，勉強遮擋住烈日驕陽與漫天風沙，也遮掩著師生們讀書的身影，躲避著空中敵機的偵察視線。
沒有制式板凳，所有人都把貼身的帆布揹包往地上一放，屈膝落座，揹包便是唯一的座椅。
沒有平整課桌，大家就挺直腰背，將雙膝併攏繃緊，粗糙的土布褲腿上，便是他們寫字記錄的書桌。
暖春盛夏時節，山林草木繁茂，樹蔭濃密，尚能勉強遮風擋曬，勉強撐起一方簡陋的求學天地。
可一旦秋風蕭瑟、寒冬降臨，華北大地寒風刺骨，凜冽的北風穿林而過，刮在臉上如同刀割。
刺骨的寒風鑽進衣領袖口，師生們凍得指尖通紅僵硬、耳朵紅腫發燙，卻沒有一人搓手取暖、分心懈怠。
實在凍得握不住筆，大家就悄悄把雙手攏在嘴邊哈一口熱氣，搓揉兩下回暖，立刻低頭繼續記筆記、聽授課。
露天課堂再也抵禦不住嚴寒時，師生們便輾轉各村，懇請老鄉騰出兩間閒置的土房，當作冬日臨時教室。
屋內沒有規整桌椅，沒有明亮燈火，更沒有取暖炭火，只有滿地土塵、斑駁土牆。
大家就地取材，搬來山野間平整的片石、廢棄的房屋檁條，一排排整齊擺開，便是全校統一的座椅。
土房四壁漏風，寒風順著牆縫、門縫肆意灌入，整個教室冰冷刺骨，和露天山野相差無幾。
但只要教員站上講臺開口授課，滿屋的寒涼就會被滾燙的求知熱忱沖淡，簡陋的土房裡，永遠迴盪著清亮的讀書聲、熱烈的討論聲。
最考驗人心的，是瞬息萬變的敵情，是刻在骨子裡的戰時辦學本能。
常年身處敵後，聯大師生早已練出一套刻入骨髓的本能：敵人掃蕩來襲，立刻背起揹包轉移隱蔽；敵情稍有緩和，放下行囊即刻開課學習。
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。壘壁化固、習陋規陳的學大式舊了破打位方全，係關生師、度制育教到，法方學教、容學教從大聯北華，程全學辦觀縱
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。心軍舞鼓、眾民醒喚，旗為藝文以、刃為墨筆以，人餘千一部幹藝文；教文命革及普、村鄉紮，人餘千三部幹育教；設建權政、理治層基耕深，人餘千三部幹政行、濟經、治政中其
。地各佈遍、數其計不是更，部幹幹骨的送輸時臨類這，爭鬥國救投，位崗個各、場戰個各赴奔匆匆，需所命革、需急線前因就，制學整完完未尚，養培統系、訓集期短過經員學量大，外之此除
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。樣模的年春青在格定遠永，國殉以、河山骨埋半一，兒大聯的出走中火戰從批這
。寧安姓百、恙無河山護守命生的輕年用，場戰線一的爭戰放解、戰抗在牲犧員學數無
。量力堅中、幹骨心核的期時設建義主會社、代年爭戰命革為，長鍊淬中礪磨雨風在數盡，員學的來下存倖
。心生畢盡傾展發會社、設建家國、放解族民為，業事耕深、層基紮，業各行各、北南江大赴奔們他
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。脈文承傳、學治心潛，明彭、弦佩劉、之敬孫者學名知；設建家國能賦、學耕深，風塞家學濟經業工、星蘇家學濟經名著乏不中其
。神族民振、律旋代時寫譜，莘王家曲作；代時寫書、道載文以，兆秦、沫楊家學文
。臺舞國全向走園校火戰從，大聯北華自出皆才人尖頂眾一，婦夫真馮、琦李家畫，英蘭郭家唱歌，昆王、華田家藝演表
。獻貢大巨的基奠、創開了出做展發化文學國中代近為，教文榮繁、學耕深勢逆還，中月歲難艱的搖飄火戰在大聯北華，才人樑棟量海育培了除
