老普桑慢慢的駛了過來，半舊不新，漆色泛灰，少說也開了八九年。
不得不說，林教授是真樸素。
隨即，車停在了門口，林長青和兩位三十出頭的男女下了車。
王齊志和商研迎了上去。
“林教授！”
林長青驚了一下，半開玩笑：“王教授，商教授，這麼隆重？”
“當然！”
說笑間，三人進了辦公室。
李貞沏好了茶，稍稍坐了一會兒，王齊志帶林長青到了隔壁。還開玩笑，說是請他參觀一下林思成的基業。
地方很大，近兩百個平方，一隔兩間。工作室這邊早就投入使用，商妍的幾個學生正在涮洗瓷片。
挺整齊，配備的設施也挺全。
大致轉了轉，幾人又到隔壁，學校裝置科的主任正帶人設計場地。都和林長青認識，順便打了個招呼。
起初，林長青還有些狐疑：只是一間個人工作室，能用多少儀器，犯不著讓裝置科的人專門設計吧？
但轉了一圈，林長青越看越是驚訝。
靠東這一塊，應該是高階清洗裝置區，至少要配一臺雙波長的雷射清洗機，一臺低溫等離子處理裝置。
這兩玩意只能進口，最便宜的德產貨，兩臺都要二十萬美金。
中間這一塊，應該是顯微操作區，需要雷射定位儀、體式顯微鏡、顯微操作臂。
顯微鏡還好，研究級的蔡司鏡，也就七八萬人民幣。但定位儀，最便宜的一臺，也要十萬美金左右。
只是這幾臺，就接近三百萬了，這還沒算光譜儀、x射線等檢測分析儀器。
給人的感覺，不太像是工作室，更像中小型的精密實驗室。
問題是，這些裝置學校又不是沒有？
猜到他在想什麼，王齊志解釋了一下：“學校的裝置，都是教學級，勝在實用，耐造。但要論研究資料的可靠性，還是要差一點的。”
林長青怔愣的一下：只是補個瓷器而已，教學級的都不夠？
王齊志卻暗暗一嘆：如果只是補瓷器，當然夠。但如果用於研究技術，復原工藝，以及復原黃金工藝，那肯定不夠。
比如處理特殊胎體：瓷器處理的是泥胎、釉料，金銀器處理的卻是金屬，以及焊渣。功率太小，根本不起作用。
更關鍵在於，一旦開工，林思成隨時隨地都要用，學校不可能說借就借。
怎麼，學生不教了？
所以，師生二人商量了一下：求人不如求己。
倍一翻要至算預，想設志齊王照按，果結的能功和號型減量儘思林是還這且而
？題問的權屬歸利專，心擔是不怕志齊王：意了錯會卻青長林，聲吱不志齊王看
？算麼怎該應，技了出究研果如，置裝的校學用，地場的校學用
？來回的賺能不能，高麼這本投，是題問。慮考前提要實確，點一這於基
。來出了取部全料資的關相將志齊王，室公辦了回又人幾，間疑狐
大太數變然不，級越要不量儘是說：下一了點指人請又後之。去進沒但，隊想是來本，城京趟了去程專我，前一十：你瞞不也我，授教林“：講了講致大又
”。你煩麻要還塊一這，面人，廣路門你授教林報申始開級一區從定決後最：下一了量商導領校和又，後來回
？申要真
。料資過接，疑狐暗暗青長林
。”組復修瓷宮故“於自來技心核，”復修瓷花青“為主案專報申說只，候時的說他跟思林
。習學和究研間時的夠足要需是而，題問的料資和技心核有沒有是不本這：疑懷很青長林但
。手上能說敢不都，夫功的年五三個沒。個這究研門專就，幹別都的它其，妍商和他給便即
？年十得是不怕，思林換果如。累積驗經及以，習學業專的年十幾達長倆們他於基是還這
？麼什個申還，了涼都菜花黃，會學等
。夾料資啟開他，念轉暗暗
。潤瑩質釉，璨璀枝金：瓶梅釉啞的好復修樽一是中片照，片照著上料資
。度程個這到補就也，補來他讓便既，好真是的補
！思林，師復修：看下往再
？思林
。妍商看了看，下一了頓青長林
。話說不卻，笑了笑是只妍商
。的導指妍商是定肯但，的補思林是實確：意了錯會又青長林
。字名的妍商著簽，欄一那師老導指：然不果，看再細仔
”？隻一那的賣長秘郝是不是這“：來起了想又他，即隨
”！萬十三了賣，對“：頭點志齊王
價過出還時當他：愣了愣青長林
？漆大：怔一的由不青長林，”缽金灑釉醬“隻那到翻，翻下往續繼
