講完之後，一名少年被帶上來。
他穿著粗布衣裳，鞋頭磨破了邊，但站得筆直。沈知微昨日見他時，他正替父親在賑災賬冊上登記名字，字跡工整，對答清楚。她當場讓他寫了一篇短文，題目是“我想上學”。
此刻，少年清了清嗓子，朗聲念出一篇《勸學文》：
“父母耕於野，兒當讀於堂。一紙通古今，十年濟家邦。不求金玉貴，但願道理明。師在門前坐，書在手中光。黑夜油燈亮，晨起誦聲揚。莫道出身賤，天下讀書郎！”
聲音響徹大殿。
殿外傳來喧譁。原是太學生和附近村裡的孩子聽說宮中有講學，自發趕來，在宮門外跪坐著聽。有人跟著少年一句句念，有人掏出隨身帶的紙筆抄寫內容。
西境使節坐在角落，臉色不太好看。他低聲對身旁隨從說了句什麼，沈知微沒有聽見，但她指尖輕輕碰了下耳後玉墜。
【系統啟動】
三秒靜默。
機械音響起：【這女人真狠，教平民讀書，十年後誰還能壓得住他們】
她收回手，垂下眼簾。
裴硯這時站了起來。他走到大殿中央，面對滿朝文武和門外人群，緩緩開口：
“教化不止於廟堂，而在阡陌之間。自今日始，退仕之臣，皆可歸鄉授業。朕許他們——講臺如朝堂，弟子即國家。”
話音落下，掌聲從殿外炸開。一聲接一聲，越來越響，像是潮水湧向堤岸。
沈知微站在側殿門口，看著那群跪在外頭的孩子。他們臉上沾著灰，衣服舊得看不出顏色，可眼睛都亮著。
她轉身走進偏廳，桌上攤著三份行程安排。婺源、甘州、登州，明日啟程。每份文書後面都附了清單：教學典籍二十冊、紙張五百張、墨條十盒、油燈六盞、炭火兩筐。
裴硯跟進來，站在她身後看了一會兒。
“你覺得能成嗎？”他問。
“已經成了。”她說，“你看外面那些人的眼神，就知道這事攔不住了。”
他沒再說話，只是拿起硃筆，在三份文書上分別蓋了印。
一名內侍進來稟報：“三位大人已在宮門候旨，領取物資。”
沈知微合上名冊，“讓他們帶上這份《勸學文》的刻板，路上就能開始印了。到了地方，第一堂課就用它開場。”
裴硯點頭，“明日我也要去看看準備工作。”
她抬頭看他，“您要去鑄鼎臺？”
“順路。”他說，“先看學堂選址，再去那邊。”
她嗯了一聲，繼續低頭核對名單。
殿外天色漸暗，風從窗縫吹進來，捲起一角紙頁。沈知微伸手壓住，指尖碰到那行新寫的日期——元和七年春。
遠處傳來一陣腳步聲，急促而整齊。似乎是虎衛帶隊巡查路過，靴底敲在石階上，一下一下，像在催促時間前進。
。直很膀肩，上牆在投子影的他。外窗著正硯裴見看，眼起抬
。上面封冊名的中手在映，晃了晃火，下一了跳燈油的上桌
