週末的清晨，北電的校園安靜得像一幅水墨畫。
銀杏葉落了大半，枝椏光禿禿地伸向天空，
幾隻麻雀在枝頭跳來跳去，嘰嘰喳喳，像在爭論什麼。
蘇晚起得早，她換了一件月白色的棉麻長裙，頭髮披著，對著鏡子照了照，覺得太素，又摘了一朵梔子花別在耳後。
程硯秋在門口等她，手裡抱著一摞書，最上面那本是《論語》，書頁泛黃，邊角捲了起來。
“硯秋，你拿這麼多書幹嘛？”蘇晚看著她懷裡的書山。
“今天國學社有讀書會，我順便帶過去還了。上次借的還沒看完，圖書館催了好幾次。”程硯秋推了推眼鏡，腳步沒停。
許諾在樓下等，穿了一件墨綠色的針織衫，黑色長褲，頭髮紮成低馬尾。她手裡拿著一杯熱咖啡，另一隻手拎著兩袋豆漿，看見蘇晚和程硯秋下來，遞過去。
“林恬呢？”蘇晚接過豆漿，吸了一口，燙得眯起眼睛。
“她說她直接去。昨晚沒睡好，怕遲到。”許諾喝了一口咖啡，皺了皺眉。“美式，太苦了。硯秋，你要不要加糖？”
“不加。苦的好，回甘。”程硯秋接過豆漿，喝得很慢。
國學社的讀書會在文科樓的一間小教室裡，來了十幾個人，圍坐在一張長桌旁，桌上擺著幾盞清茶和一盤桂花糕。
今天的主題是《莊子·逍遙遊》，領讀的是哲學系的於老師，四十多歲，戴著一副圓框眼鏡，說話慢條斯理，像在唸詩。
他先念了一段原文，然後讓大家談自己的理解。
“北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也。化而為鳥，其名為鵬。”於老師合上書。“你們覺得，莊子為什麼要寫鯤鵬？”
一個男生舉手。“為了說明大小之間的相對性。鯤很大，鵬更大，但跟天地比起來，又微不足道。大小是相對的，不是絕對的。”
於老師點了點頭。“還有呢？”
程硯秋推了推眼鏡。“為了說明‘化’。鯤化而為鵬，不是生來就是鵬。是要化的。化需要時間，需要積累，需要等待。不是你想化就能化的。”
蘇晚坐在她旁邊，端著一杯茶，沒有喝。
“我覺得，莊子寫鯤鵬，不是為了說明大小，是為了說明‘有待’。鯤要化鵬，需要海；鵬要飛，需要風。沒有海，鯤遊不遠；沒有風，鵬飛不高。萬物皆有‘待’。真正的逍遙，不是擺脫一切，而是找到屬於自己的‘待’。”
教室安靜了片刻。於老師看著她，目光裡有一種說不清的東西。
“你說得很好。‘待’不是束縛，是條件。每個人都有自己的‘待’。你找到你的了嗎？”
蘇晚愣了一下。她的“待”是什麼？是北電，是那些跟她一起跑步、一起淋雨、一起討論藝術會不會死的人。是他們讓她成為鯤，讓她有機會化鵬。沒有他們，她什麼都不是。
許諾一直沒有說話，低頭看著桌上的茶杯。茶湯金黃，映著頭頂的燈光。她想起父親。父親是她的“待”，沒有他，她讀不了書，學不了表演，站不到這裡。但她的“待”也是她的“礙”。她愛父親，也怕失去他。這種怕，讓她飛不高。
讀書會散了，幾個人走出教學樓。陽光很好，照在銀杏樹上，光禿禿的枝椏在陽光下泛著銀灰色的光。林恬從後面追上來，手裡拿著一本《詩經》，書頁翻到一半，用一支鉛筆彆著。
“你們走那麼快乾嘛？我還沒說完呢。”她喘著氣。“今天讀的《蒹葭》，你們記得嗎？蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”她頓了頓。“你們覺得‘伊人’是什麼？”
蘇晚想了想。“是理想。是夠不著，但還是想夠的東西。”
程硯秋推了推眼鏡。“是藝術。是永遠夠不著，但永遠在追的東西。”
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