顧老師忍不住誇讚道：“回答得非常全面。你叫什麼名字？以前學過地理相關知識？”
馬文濤有些靦腆地笑了笑，摘下了草帽，露出一張黝黑卻精神的臉：“老師，我叫馬文濤，一直喜歡地理，平時沒事就愛翻地理課本。”
顧老師點了點頭，讓他先站到一旁，又將目光投向物理方向。
“下面我問大家幾個物理方面的問題，第一個，什麼是摩擦力？影響摩擦力大小的因素有哪些？”
其中一個男同志眼神一亮，立刻站起身答道：“兩個相互接觸的物體，當它們發生相對運動或有相對運動趨勢時，在接觸面上會產生一種阻礙相對運動的力，這就是摩擦力。影響摩擦力大小的因素主要是壓力大小和接觸面的粗糙程度，壓力越大、接觸面越粗糙，摩擦力就越大。”
顧老師繼續提問：“很好，為什麼冬天在結冰的路面上行走，容易滑倒，如何增大摩擦力防止滑倒？”
這次又是這個男孩，語速飛快，思路清晰：“因為結冰的路面很光滑，接觸面的粗糙程度變小，摩擦力就會減小，所以容易滑倒。
要增大摩擦力的話，可以在鞋子上綁上草繩，布條，或者穿上帶花紋的防滑鞋，這樣能增大接觸面的粗糙程度，也可以放慢行走速度，減小壓力對摩擦力的間接影響。”
顧老師又丟擲一個更專業的問題：“結合咱們海島的實際，你說說為什麼海邊的輪船底部會塗成紅色，這和物理知識有什麼關聯？”
男孩思索片刻，隨即答道：“老師，輪船底部塗紅色的漆，一方面是為了防止海洋生物附著，因為這種漆裡含有有毒物質，能殺死海洋中的貝類，藻類等，避免它們附著在船底增加船的重量和阻力。另一方面，紅色漆耐腐蝕性強，能保護船底的金屬不被海水腐蝕。這其中涉及到摩擦力的知識，海洋生物附著會增大船在航行時的摩擦力，增加燃料消耗。”
顧老師臉上滿是欣喜，忍不住拍了下手：“說得太對了，你叫什麼名字？高中學歷嗎？”
陳陽有些激動地說道，眼裡滿是渴望：“我叫陳陽，剛高中畢業，還沒來得及下鄉，就聽說這裡招聘老師，就趕過來了。”
顧老師隨後又問了些化學方面的，有幾個人回答上來，但都是比較淺顯的，教書還差了些，就放棄了。
顧老師轉頭對身邊的幾位老師笑道：“我看就這兩人吧，，馬文濤地理知識紮實，陳陽對物理知識的理解透徹，正好能補充咱們初中部地理和物理的師資空缺。”
桑老師點頭笑著：“這倆小夥子確實厲害，比那個只會煽風點火的知青強多了。”
桑老師也滿意地說道：“既然如此，就把馬文濤和陳陽也加入面試名單。今天真是收穫不小，不僅解決了地理，物理的師資問題，還發現了這麼多有才華的同志。化學這方面的有沒有遇到？”
一旁的賀老師道：“化學不用找，現在語文數學有老師了，我可以教化學。”
“也對，化學才是賀老師的強項。”
一旁的李知青看著這一幕，臉色更加難看，卻又不敢再多說一句，只能在心裡暗自懊惱。
被選中的人，桑老師讓他們留下了戶籍，是應屆高中生的，讓他們留下住址，戶籍。
知青的，留下自己的戶籍和被分配到的公社和大隊，好方便她們調取她們的檔案。
顧老師要求他們下個星期二過來報到。
這次他們有了老師，也有了時間，要給這些新上崗的做個培訓。
這次一共留下十六個人。
正好後面挨著林春喜房屋的那邊還有個院子，桑老師去了後勤部，要了八張上下床。
幾個書桌，還有一些碗筷鍋具之類的。
又去了建築隊來幾個人把這屋子修繕一下。
一共兩層，上面一層女生住，下面一層男生住。
。人個四睡能，床張兩放間房個一，間房個四共一
