畢竟這個回答可能影響著許多人對魔法、對善惡的認知。
他沉默了幾秒，似乎在極其謹慎地權衡著用詞，組織著既能傳達真相，又不至於引發誤解或偏見的語言。
最終，他做出了一個讓部分學生感到意外的動作，他既緩緩地點了點頭，又堅定地搖了搖頭。
“這是一個非常深刻且重要的問題，”他的聲音依舊平和，但多了一份學者般的鄭重與一種歷經世事的通透，“它也觸及了許多人普遍存在的一個誤解。”
他選擇著措辭，目光平靜地掃過全場，尤其在那些面露緊張的斯萊特林學生臉上停留了片刻，並沒有帶著任何指責或偏見，反而像是一種理解與澄清。
“實際上，學習黑魔法的巫師，其本身也是一個複雜的群體，有各自不同的動機、選擇與行為。”
“至少有一點我可以肯定，並非所有接觸黑魔法的巫師，都是……內心邪惡、無可救藥的。”他緩緩說道。
“黑魔法本身，作為一種古老而強大的魔法力量體系，其性質本身或許是中性的，或者更準確地說，其危險性和道德評判，最終取決於使用者的意圖、目的，以及最終造成的後果。”
接著，他看向提問的格蘭芬多女生，眼神坦誠而懇切。
“一個人可能因為各種原因，而接觸或學習黑魔法知識。
“比如古老的家族傳承與責任，純粹的學術性研究與好奇，甚至是出於極端情境下的自我保護或保護所愛之人的迫切需求。”
“但這顯然並不能自動意味他的靈魂就已經被黑暗徹底玷汙。”
說著，他稍微提高了音量，確保每個人都能聽清他接下來的話。
“關鍵在於，他是否運用這些知識去主動傷害無辜，是否為了追求力量或滿足私慾而做過踐踏生命、違背基本道德準則的事情。”
“如果一個巫師，儘管他了解、甚至掌握了一些黑魔法知識，但他的內心依然保有著純淨的、溫暖的、快樂的記憶，他的靈魂核心沒有被仇恨、貪婪或毀滅的慾望徹底侵蝕和佔據，他依然懂得愛，懂得守護，懂得希望……”
“那麼，在施展守護神咒這一點上，他與那些從未接觸過黑魔法的光明巫師，基本並沒有什麼本質的不同。”
“他一樣可以憑藉內心那份真實存在的光，召喚出屬於他自己的，代表著其內心未被汙染的光明面的呼神護衛。”
這個回答，顯然出乎了許多學生的意料，尤其是那些從小就被灌輸黑魔法即絕對邪惡、接觸黑魔法靈魂就會墮落觀念的學生。
頓時，教室裡響起一陣低低的，充滿思考意味的議論聲。
一些斯萊特林學生的眼神微微閃動，似乎對盧平的這番客觀而公允、不帶偏見的言論感到些許意外，甚至……一絲不易察覺的認同與釋然。
潘西則與達芙妮交換了一個意味深長的眼神。
而關於守護神咒的講解、展示與這短暫而深刻的實踐嘗試，就在這種略帶哲學思辨和打破固有偏見的氛圍中告一段落，第一節課也隨之結束。
當然，學生們並不能選擇離開，因為按照課表，這只是今天下午兩節連堂黑魔法防禦術課的第一節。
他示意學生們可以稍微放鬆一下，喝點水，或者小聲討論一下剛才的體驗。
而他自己則走到窗邊，望著窗外明媚的陽光，眉頭微蹙，顯然還在思索著霍恩佩斯那異常守護神所帶來的謎題。
不多時，教室裡就逐漸響起了嗡嗡的交談聲，話題自然圍繞著剛才那震撼的蝴蝶和守護神咒難以企及的高度。
霍恩佩斯甚至能感覺到，落在他身上的目光比以往任何時候都要密集和複雜。
其中有好奇、探究、敬畏、羨慕……各種情緒交織成一張無形的網。
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