在筆試考試統一結束後，他們也被帶到了各自的工作臺前站定，面前放著幾株尚未處理的火灰蛇豆。
那些豆莢呈現出一種暗紅色的光澤，表面覆蓋著一層薄薄的絨毛，在光線下幾乎帶著一種錯覺般的微光。
火灰蛇豆的豆莢含有一種具有強烈刺激性的毒素，處理不當會導致皮膚灼傷甚至更嚴重的後果。
正確的處理方法是先用魔杖在豆莢表面施加一層防護咒語，然後再用銀製刀具沿中線切開，將內部的豆粒與果肉分離，最後將有毒部分密封裝瓶。
他的動作幾乎不見任何緊張與慌亂，每一刀都沿著豆莢的天然紋理切開，沒有產生任何多餘的切口。
當他將最後一顆豆粒與果肉分離，並將有毒部分密封裝瓶時，考官正好從旁邊經過，看了一眼他的成品，就翻開了那本所有考官隨身攜帶的記錄冊。
好在周天的時間還是休息了一天，學生們也終於有了喘口氣的時間，但剩餘考試科目的複習依舊讓他們無心顧及其他。
直至週一到來，魔咒課考試也隨之開始。
筆試的內容幾乎涵蓋了咒語理論、咒語反制和魔杖的使用原理，那些題目大多要求考生在腦海中建立清晰的咒語邏輯鏈條，從施咒原理到反制措施，再到可能的變體應用。
但顯然，這些問題對霍恩佩斯來說依舊構不成壓力，他的筆尖始終在紙面上移動，不多時就將那些複雜的咒語結構拆解成了清晰的邏輯步驟。
實操考試是對鳳梨施加跳踢踏舞魔咒，其中就包括懸浮、舞動等一系列咒語。
這個過程看似簡單，但實際上，鳳梨作為一種多汁植物，對魔力的反應比木質或金屬物體向來更加敏感，稍有不慎就可能讓它在空中爆裂。
霍恩佩斯站在自己的桌面前，目光落在鳳梨上。
它的表皮金黃，帶著些許青色的條紋，在燭光中泛著溫潤的光澤。
他舉起魔杖，杖尖對準那隻鳳梨，先是一個懸浮咒讓它在空中穩定懸停。
然後是一個輕盈的舞動咒語，它的身體開始在空中旋轉。
最後才是節奏控制咒語，讓它的動作與某種無形的節拍同步。
鳳梨在空氣中轉著圈，唯一的木枝輕輕擺動，彷彿真的在跳一支踢踏舞。
那動作流暢而自然，沒有任何突兀的停頓或不自然的扭曲。
考官在他的桌前駐足看了幾秒鐘，然後點了點頭，在記錄冊上寫下評語。
霍恩佩斯放下魔杖時，鳳梨緩緩降落回桌面上，表面依然完好無損，只有底部多了一道極其細微的魔法印記。
魔法史和天文學的考試，分別在城堡內的教室與天文塔上進行。
前者的內容冗長而繁瑣，除了要求學生擁有好的記憶力之外，幾乎沒有任何捷徑可走。
後者則是在規定時間的某個夜晚站在塔頂的寒風中觀測天空的星象，記錄行星的位置與執行軌跡，將那些古老的星座與課本上的圖表逐一對應。
古代如尼文的解讀考試是在圖書館的獨立閱覽室進行的，試題中有一段用古代北歐如尼文寫成的魔法銘文，要求考生逐字解讀並翻譯其含義。
而這對於上輩子就學過這門課，並且相當精通的霍恩佩斯來說，依舊不算難事。
至於霍恩佩斯與大多數選擇保護神奇生物課程的最後一門考試，筆試主要是寫出考試專案中神奇生物的魔法生物習性、危險等級和正確的飼養方法。
而那些關於魔法的生物分類標準、識別特徵和應對危險生物的處理方案，其實他早已爛熟於心。
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