教書先生望著他吊兒郎當的模樣，胸口鬱結，良久，只得長長一聲嘆息，滿心的教導之詞堵在喉頭，無從說起。
他在此執教數年，清楚這孩子本性不壞，只是生性好動，難以靜下心埋首書卷，任憑如何規勸，收效甚微。
光陰緩緩流轉，不多時便至午休時分。
先生將今日需要研習謄寫的課業一一列明，正打算細細叮囑劉弘按時完成，院門外忽然傳來一道清脆靈動的少女呼喊，穿透院牆，清晰傳入書齋：
“弘哥哥！快出來玩！我們約好去河畔捉小魚！”
聽見這道聲音的剎那，原本懨懨提不起精神的劉弘雙眸驟然一亮，所有睏意一掃而空。
哪裡還顧得上尚未聽完的課業，更顧不得先生還未曾把話說完。他猛地起身，連書卷都來不及收攏，腳下步伐輕快，一溜煙衝出書房，直奔院外而去，轉瞬便消失在迴廊盡頭。
空蕩蕩的書齋裡只餘下教書先生一人，望著少年倉促遠去的背影，無奈地輕輕搖了搖頭。
他收拾好書卷筆墨，轉身移步走向前廳。
劉家大廳寬敞明亮，桌椅雅緻。
劉家家主劉正與夫人端坐廳中，見教書先生走入，二人連忙起身相迎，神色謙和。
劉正率先開口，溫和詢問：“先生今日辛苦了，不知弘兒今日課業研習如何？時辰尚早，怎麼提前歇息了？”
教書先生面露難色，苦笑一聲，如實回道：“家主，夫人。方才課業尚未交代完畢，這孩子聽見鄭家小丫頭在外呼喚，二話不說便跑出去玩耍，全然將課業拋之腦後。老朽實在難以管束。孩子心性頑劣，還望二位家長多多上心，嚴加管教，切莫任由他一味貪玩，荒廢學業。”
說完這番話，教書先生拱手一禮，不再多言，轉身告辭離去。
廳堂之內，只剩下劉正與劉夫人二人。
夫婦二人對視一眼，彼此眼中皆是濃濃的無奈。
劉夫人輕輕嘆了口氣，眉宇間藏著一絲難以言說的複雜心緒，輕聲道：“這孩子，性子素來活潑跳脫，半點坐不住。自打六年前我們將他收養帶回府中，便是這般模樣。”
劉正緩緩頷首，望向窗外熱鬧的方向，低聲感慨：“我何嘗不知。六年相伴，我們早已將他視作親生骨肉，實在不忍心過分苛責。”
六年前深秋，劉正外出辦事，將劉弘帶回府中收養，取名劉弘。
這些年來，他們悉心養育，供給衣食，聘請先生傳道授業，一心盼他平安長大。
只是孩子偶爾會在睡夢之中囈語，話語零碎，夫婦二人只當是孩童胡思亂想，並未深究。
誰也不曾想到，這名在鄭州無憂無慮嬉鬧讀書的少年，正是大周帝王白衍遍尋天下六年、朝思暮想的江王白弘。
命運造化弄人，皇城之內，帝王年年遙望四方，尋訪密探踏遍千山萬水，終日被思念與遺憾纏繞；千里之外的鄭州，本該身居深宮的嫡皇子，化名劉弘，居於尋常世家宅院，每日讀書嬉遊，不識皇城，不知自身真實身份。
劉夫人輕輕捻著袖口，低聲說道：“只是貪玩一些倒也無妨，平安康健便是福氣。只是方才先生所言有理，長久荒廢學業終究不妥，擇日我們還是好好與他談談。”
劉正微微點頭，目光望向庭院之外，耳畔隱約傳來少年與少女嬉笑打鬧的歡快聲響。
明媚暖陽之下，少年無憂無慮，肆意奔跑歡笑。
千里皇城，紫宸燭下，帝王獨守無盡思念，年年派人四處搜尋。
一道山川，兩重天地。
。時的年一又年一過度然安，中之城小寧安片這在就竟，人之覓尋苦苦，料預曾不都人有所，隔相遙遙骨脈
