“陳旭！原來你貓在這兒呢！讓我們一頓好找！”
一個清脆響亮、熟悉到讓朱雪瞬間血液冰涼的聲音，帶著毫不掩飾的“發現目標”的歡快，在圖書館門口響起！
是蘇瑤！
她不是一個人。她身後還跟著班長王雅茹，以及科學很厲害的課代表李強。
蘇瑤的眼神，像最精準的雷達，瞬間就鎖定了窗邊的陳旭，同時也捕捉到了正僵在桌子旁、笑容凝固在臉上的朱雪。
她眼中極快地掠過一絲什麼，快得讓人抓不住。
隨即，她臉上綻放出比窗外陽光還要燦爛幾分的笑容，加快腳步，幾乎是小跑著衝了過來，聲音響亮得瞬間打破了閱覽區那份刻意維持的寧靜：
“太好了！可算找到你了，陳旭！”
她人還沒到，熱情已經撲面而來，“王雅茹和李強也在！我們小組那個科學探究報告，卡在最後的資料分析和結論推導了，死活搞不定！急需你這個‘定海神針’給把把關，掌掌眼！”
她一邊說，一邊極其自然地伸出手，似乎要去拉陳旭的胳膊（陳旭幾乎是同時，微不可察地向後避了一下），同時熱情地朝身後的王雅茹和李強招手：“快快，這邊！這邊有空位！陳旭在這兒呢！”
她的話語流暢自然，理由充分合理（小組學習！正事！），行動果斷迅速，瞬間就完成了“定位目標—闡明來意—呼叫同伴—佔據有利地形”的一系列動作。
行雲流水，無縫銜接。
陳旭被打斷了思路，抬起頭。看到蘇瑤和她身後的兩人，又瞥了一眼僵在原地、臉色在陽光下顯得有些蒼白的朱雪。
他眉頭幾不可察地蹙了一下，那弧度很細微，但熟悉他的人能看出，那是思緒被打斷時下意識的不悅。
他看了一眼自己寫到一半、思路正順的筆記，又看了看蘇瑤已經不由分說鋪到他面前的、寫滿資料和圖表的報告草稿。
“什麼問題？”他問，聲音依舊低沉，但能聽出一絲被打斷後的平淡。
“這兒！就這兒！”科學課代表李強立刻湊上前，指著報告上的一處複雜圖表，眉頭緊鎖，“這個加速度的瞬時變化率推導，我們用了兩種方法，結果對不上。還有這個能量守恆的臨界點判斷，總覺得條件沒給全……”
蘇瑤也順勢將報告又往陳旭面前推了推，身體自然而然地佔據了陳旭旁邊的位置（那個朱雪原本想坐下的位置），手指點著另一處：“還有這個結論表述，我覺得不夠嚴謹，但王雅茹覺得沒問題。陳旭你給看看。”
王雅茹也走了過來，扶了扶眼鏡，加入了討論。
四個人，瞬間圍攏在陳旭的桌旁，頭碰著頭，對著那份報告指指點點，低聲而熱烈地討論起來。陽光灑在他們身上，勾勒出和諧而專注的剪影。
蘇瑤不時側頭靠近陳旭，手指在報告上划動，清脆的聲音壓低了，但依然清晰可辨。
多麼完美的“學習小組”場景。
多麼自然的“學術討論”。
朱雪站在原地，懷裡抱著沉甸甸的複習資料，像一尊突然被抽走了靈魂的木偶。
她精心準備的“偶遇”臺詞，還卡在喉嚨裡。
她練習了許久的、自然的微笑，僵在臉上，慢慢褪去，只剩下一種火辣辣的難堪。
她感覺自己像個蹩腳的、自以為隱形的演員，戲臺還沒搭好，觀眾還沒就位，就被真正的、光芒萬丈的主角團，毫不留情地擠下了臺。
不，她連臺都沒上去。
