回到冰城軍工大學的日子，規律而充實。
何雨柱白天給學員們講授空氣動力學原理、發動機結構，深入淺出，偶爾夾雜些超越時代的見解，總能引得學員們驚歎連連。
下了課，他便恢復了那副比大多數學員更年輕更陽光的年輕教員模樣。
很快，同事們發現何雨柱又恢復了他的那個愛好愛好——上山“採參”。
這事兒還得從他剛到軍工大學。一次，他神秘兮兮地從外面回來，軍大衣裡頭鼓鼓囊囊的，回到宿舍後，“意外”地被同事看到他在小心翼翼地處理幾根品相極佳、鬚子完整的老山參。
同事驚為天人，問他哪兒來的，何雨柱便靦腆一笑，說是運氣好，在學校後山老林子裡轉悠時碰巧發現的。
自此，何雨柱“採參達人”的名聲就不脛而走了。
他隔三差五就趁著空閒，獨自一人往學校周邊那連綿的山林裡鑽，美其名曰“放鬆心情，貼近自然”。
而每次回來，總能或多或少地帶回些“戰利品”，有時是一兩根品相不錯的五六品葉，偶爾甚至能帶回讓人眼熱的“七品葉”甚至更好的寶貝！
同事們從一開始的驚訝，到後來的羨慕，再到最後的麻木甚至有點懷疑人生——這何教員是山神爺的親兒子吧？
那老林子他們偶爾也去，除了蘑菇野菜，毛都沒多一根，怎麼到了何雨柱這裡，這找人參就跟回自家菜園子拔蘿蔔似的？
他們哪裡知道，何雨柱進山只是個幌子。
他往往是找個僻靜無人的地方，意念一動進入系統空間。空間裡那個神奇的“靈植區”，在充沛能量滋養下，模擬東北山林環境種植的人參長勢那叫一個兇猛，年份蹭蹭往上冒。
他只需要定期去“收割”一批，然後帶著從山裡溜達一圈回來，這“野生老山參”的來源就完美解釋了。
這天下午，何雨柱剛“滿載而歸”，在宿舍裡將一根鬚發皆白、蘆碗密佈、主體飽滿的極品老山參清理乾淨，正準備找個盒子收起來，門外就響起了通訊員熟悉的聲音：
“何教員！何教員在嗎？校長請您過去一趟！”
何雨柱手一頓，和旁邊正在幫他整理書籍的助教對視一眼，兩人臉上都露出了心照不宣的笑容。
“得，‘收購站’站長又來業務了。”助教小聲調侃道。
何雨柱無奈地搖搖頭，小心翼翼地將那根品相極佳的人參用紅綢布包好，拿在手裡，起身朝校長辦公室走去。
輕車熟路地來到那間簡樸卻威嚴的辦公室外，喊了聲“報告”。
“進來！”裡面傳來大將那洪亮中帶著一絲粗獷的聲音。
何雨柱推門進去，立正敬禮：“校長，您找我？”
陳大將正伏案批閱檔案，聞聲抬起頭。他年紀不算很大，但久經沙場，又執掌這所重要軍校，自有一股不怒自威的氣勢。
不過此刻，他看向何雨柱的目光卻帶著幾分長輩般的關切？以及一絲不易察覺的“算計”。
他的目光第一時間就落在了何雨柱手裡那個顯眼的紅綢布包上，眼神微微亮了一下，但很快又板起臉，指了指面前的椅子：“坐。”
何雨柱依言坐下，將紅綢布包隨手放在了旁邊的茶几上，動作“自然”。
陳校長清了清嗓子，身體微微前傾，擺出了一副嚴肅認真的表情，開始了他的“例行關心”：
“何雨柱同志啊，”他語重心長，“我聽說，你又一個人跑到後山老林子裡去了？還……又找到人參了？”
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