“好。”
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第二天。
蘇院士揹著手，溜達到了“棟樑班”的臨時教室。
他想看看這群小傢伙適應得怎麼樣。
一進門，他就愣住了，腳下頓住了。
他看著黑板前的兩個人，以為自己走錯了教室。
教室裡，張勤正站在黑板前。
趙硯川在她身側，手裡拿著半截粉筆。
“硬體組負責架構，這是龍骨。第一階段，我要拿出完整的RISC架構方案。”張勤用粉筆在黑板上敲了敲。
“編譯器必須同步跟上。”趙硯川立刻接話，在旁邊寫下一行程式碼，“如果用你這個思路，現有的GCC核心必須重寫，至少要三個月。”
“兩個月。”張勤說。
“兩個月？”趙硯川皺眉，“除非軟體組的人不睡覺。”
“他們可以睡，但你不行。”
趙硯川看著張勤，忽然笑了。
“行。”
周圍，“棟樑班”的學生們拿著小本子，奮筆疾書，一個個表情嚴肅。
蘇院士站在門口，揉了揉眼睛。
昨天不還聽說這兩人差點打起來嗎？
“咳咳。”他乾咳了兩聲，走了進去。
“蘇院士！”
張勤和趙硯川同時回頭。
“你們……這是在幹嘛？”蘇院士好奇地問。
“蘇院士，您來得正好。”張勤把一份計劃書遞了過去，“這是我們初步擬定的科研安排，您看看？”
蘇院士接過計劃書，一目十行地掃過。
越看，他臉上的驚訝越濃。
從專案分組，到具體到每個階段的時間節點和預期目標。
詳盡，周密，大膽，又可行。
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