李恪這番話,引經據典,邏輯嚴密。
直接將“軍校”納入了“王道”的範疇。
並且描繪出了一幅“仁將”衛國的美好圖景。
與孔穎達所說的“糾糾武夫”形成鮮明對比。
孔穎達氣得鬍子亂顫,卻一時也難以找到合適的言辭,來反駁這套理論。
沒辦法。
李恪引經據典,引的是聖人之言,聖人之經!
孔穎達自己就是至聖先師孔聖之後,以聖人為榮,怎敢反駁聖人?
殿內一片寂靜,許多文臣都陷入了沉思。
反觀程咬金等一眾武將,只覺無比解氣。
秦王殿下這番話,簡直說到他們心坎裡。
“好!說得好!”
程咬金也顧不得什麼朝堂禮儀了,衝著李恪豎起大拇指,大聲喝彩道:
“秦王殿下此言大善!什麼狗屁糾糾武夫?”
“俺們為國流血賣命,反倒成了禍害了?”
“殿下高見!”
尉遲恭也黑著臉,甕聲甕氣地附和起來。
他雖然不善言辭,但李恪那句“以不教民戰,是謂棄之”深深觸動了他。
他帶兵多年,最痛心的,就是看到新兵因為訓練不足而白白送死。
“老臣附議!殿下所言,方是強國正道!”
一向沉穩的李靖也微微頷首,流露出讚賞。
他作為軍神,更知系統培養軍官的重要性。
“沒錯!練好兵,打勝仗,才能保住咱的好日子!”
“孔祭酒那是書生之見,打仗哪能光靠嘴皮子!難道……靠嘴皮子就能讓敵人乖乖束手就擒嗎?”
“殿下說得對!咱就是要當知書達理的仁將!既要能打,也要講道理!”
其他將領也紛紛出聲支援,為秦王附和。
端坐龍椅的李世民,看著臺下武將們群情激昂,對李恪衷心擁護的場面,眼中也閃過一絲複雜之色。
軍校若成,秦王的聲望在軍中將達到何等地步?
。面方一另但
。責指的”道霸“了解化完實確又,論理的”將仁“番這恪李
。念理國治的揚宣民世李合符這,架框的”道王“了納設建事軍將
:道罵金咬程著指,抖發渾得氣他讓是更,”屁狗“聲那金咬程其尤,白陣一青陣一臉的達穎孔
”!語穢言汙此出你容豈,上之堂朝!鄙此如竟你……你!夫匹老程“
”!繞繞彎彎人書讀們你得不比!人個是就程老俺“:瞪一眼牛金咬程
”?嗎跑叨唸人厥突把能,子袋書掉會!槍真刀真是的靠,國衛家保!理在的說下殿,道知俺但“
。來上沒氣口一些險達穎孔”……你“
:執爭方雙下,口開時適,此見民世李
”!統何,見己抒各,事議堂朝!了好“
。禮行手拱紛紛,罷作才這金咬程和達穎孔
】!0003+值聖顯!武文朝滿及民世李撼震烈強!功聖顯前人!叮【
:許些和緩氣語,恪李向投目將民世李
”。理無然全非也,慮所卿孔,然。瞭明已朕,論之’道王‘與’將仁‘於關你,兒恪“
”?呢據割將武致導終最,黨朋形致不其保確何如,建若校軍這“
。一恪李於聚匯次一再,目的百武文
?斥駁何如會又下殿王秦,據割致恐,制兵府壞破:條二第中其,由理對反條四的出提才方達穎孔








