孔穎達得到許可，立刻挺直腰板，引經據典
“其一，治國平天下，非熟讀聖賢經典、深明先王之道者不可為！”
“我山東孔、崔、盧、李、鄭子弟，關中韋、杜、裴、柳後人，皆詩書傳家數百載！”
“對《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》之微言大義，代代鑽研，浸潤至深！”
“此等家學淵源，對經典的理解與把握！”
“豈是那些只知死記硬背、尋章摘句，以求僥倖進身的田舍郎、寒門子可比？”
“此策若行，只重文辭，不重經義根基！”
“只怕他日朝堂之上，盡是不通禮儀、不明聖人之道的粗鄙之人！”
“屆時，斯文掃地，朝綱何存？”
“其二，陛下乃九五之尊，日理萬機，竟要親自於大殿之上，考核這數十上百名學子？”
孔穎達轉向李世民，語氣很不認同：“此乃禮部、吏部職司所在！”
“陛下此舉，非但徒耗精力，勞神傷身，更是自降身份，有違君臣之分！”
“豈有君父反為臣子考校功課之理？”
“亙古未聞！”
“其三！”
孔穎達將矛頭對準了“謄錄制”，痛心道：
“殿下所言，需設‘謄錄院’，動用大量書吏，日夜不停地抄錄試卷。”
“這其中的官吏俸祿、筆墨紙硯、場地營造，又是一筆何等巨大的開銷？”
“如今國庫雖漸盈，然北有薛延陀虎視眈眈，西有吐谷渾亟待征伐！”
“處處皆需用錢！為此虛無縹緲之‘公正’，耗費鉅萬國帑，是否值得？”
“臣深表懷疑！”
“其四，此法看似周密，實則難行！”
孔穎達指出了執行層面的困難：“天下州府，路途遙遠，教化不一。”
“糊名、謄錄之法在京師或可勉強推行！”
“但於各地鄉貢、解試階段，天高皇帝遠，如何能確保無人暗中舞弊？”
“陛下啊！此法防得了君子，防不了小人！”
“只怕舊弊未除！”
“反而催生出新的、更為隱蔽的舞弊手段，屆時治絲益棼，更加混亂！”
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