把目光從絲巾上挪開，卡芙卡透過窗，望見暮色下航站樓外的景象。
遠方大片的紅白山脈蜿蜒，如殘骨臥地。
她瞬間明白為何這裡叫“龍骨”機場。
夜晚到來，平時這個點，莉絲會在門口招呼她該吃晚飯了。
小克則睡過一個白天將要甦醒。
若她晚到，其他孩子會幫她擺好碗筷。
她心中無絲毫牽掛與不捨，只是會情不自禁想起那些畫面。
孩子們會怎麼看待她的不告而別呢……不重要。
“唔~”
牽著女孩手的金髮空乘員面露為難之色。
肯先生什麼目的地都沒給女孩安排，這孩子知道自己要去哪裡嗎？
在她看來，這個年紀的孩童可能連地名都不清楚幾個。
“我要去這裡。”
看出她的疑惑，恰好正前方的牆上是地圖，卡芙卡乾脆直接指給她。
她的話語擲地有聲，怎麼聽怎麼像回事兒。
空乘員：好聰明的小孩姐？！
走！姐姐我這就去給你訂票。
卡芙卡登機前又收到滿口袋空乘員給的奶糖。
……
幾番顛簸，其間有意外的，有坎坷的，有不得不採取非常手段的。
總之，一週後，卡芙卡以瑞特家族養女的身份，順利入學，端坐於首都坎比亞某小學的教室中。
這是一所民辦寄宿學校，師資良好。
入學資格測試她是第一，但受鎮長填的年齡所限，她目前最高也只能入學六年級。
這所學校在五年級後就會安排學生分班，卡芙卡不假思索選擇加入生物相關科別。
她琢磨，瞭解到生物的奧秘，也許就可以分析出小克變化的原因。
分班不意味著除必修外，其他科目就不再出現。
地理課一週一節，地理老師若菲每次都喜歡提前到達教室。
有時候，會形成一種尷尬局面：
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