老卒把本子合上，朝城門口揮了揮手。
“進去吧。別在城裡惹事，有事找街長。”
兩人牽著馬進了城。楚玉把碗還給老卒，走出幾步，低聲說了一句：“這碗米湯比在晉陽喝的還稠。”
“長治把郭孝的本事學全了。久安城的三萬多人，就是靠這碗米湯養住的。”
久安城的街面比金城寬得多。
主街鋪的是水泥路，兩邊是整整齊齊的二層磚瓦房。樓下開著鋪子——糧店、布店、鐵器鋪、藥鋪、唐元兌換處，和晉陽汽車城的格局差不多。
可街上多了一樣東西。
每一根電線杆上都釘著一塊鐵皮牌子，牌子上用白漆寫著“久安城城規第X條”，下面用小字注著這條規矩的具體內容。
楚玉站在一根電線杆前面，把上面的字從頭到尾唸了一遍。
“久安城城規第十五條：粥棚每日卯時開灶，戌時熄灶。熄灶後如有新來流民，由守城兵引至驛館暫歇，次日補登戶籍。違反者罰掃街三天。”
她唸完，轉頭看著李晨。
“這條規矩好——連粥棚什麼時候熄灶都寫進規矩裡，就不怕有人夜裡來了沒地方去。”
“是長治寫的。他寫城規的習慣跟他師傅一模一樣——什麼事都往規矩裡裝，裝不下了就改規矩。郭孝說他現在城規已經改到第十七稿了，每次改完都貼在城門口讓人提意見。提得對就採納，採納了再改下一稿。這孩子管城的辦法不是拿刀壓人，是拿規矩讓人自己管自己。”
兩人繼續往前走。拐進一條巷子，巷口釘著一塊路牌——“學堂巷”。
巷子盡頭是一棟三層的磚樓，樓門口掛著“久安城北大學堂分校”的木牌。樓裡傳出孩子們唸書的聲音，唸的不是《三字經》，是一首順口溜。
兩人站在學堂門口往裡看。教室裡坐滿了大大小小的孩子，有的穿著布褂子，有的穿著舊袍子，還有一個光著腳丫的。黑板上用粉筆寫著一行字：“一度電能讓一盞探照燈亮一整夜”。
老師指著黑板問：“誰知道一度電還能幹什麼？”
一個扎羊角辮的小女孩舉手站起來：“能磨一百斤麵粉！”
“對。誰還能說？”
“能讓摩托車跑二十里地！”
“能讓電報機發到京城！”
李晨站在窗外聽了一會兒，轉頭對楚玉說：“這堂課教的是電的用處。北大學堂新編的教材，從潛龍一路發到久安城。這些孩子現在知道一度電能幹什麼，再過幾年他們就能自己算出整座久安城一天要用多少度電。”
楚玉靠著學堂的窗框，看著教室裡那些孩子。
扎羊角辮的小女孩正用炭條在石板上畫電路圖，畫得歪歪扭扭，可認真得不得了。
“長治小時候也在北大學堂唸書。柳輕顏帶他來齊家院過年，別的孩子放鞭炮，他坐在角落裡看城規草稿。才多大的孩子，看那個東西看得入神。我問他在看什麼，他說在學怎麼寫規矩。我說，你才這麼小，就要管規矩？他說，大娘，規矩不分大小。”
“那是我讓郭孝教他的。郭孝說，這孩子是天生的治世之才，就是太老成，怕他累著。我說不用怕，讓他累。累了才知道自己扛不扛得住。”
兩人從學堂巷走出來，沿著主街往城中心走。
街面越來越熱鬧——粥棚裡鐵匠老婆正舀著米湯，灶臺旁邊蹲著幾個剛從架線隊下工的工人，袖子捲到胳膊肘，手上全是老繭。
。牌木住暫領隊著排民難的來新個幾邊旁，分工記子本著拿正頭工的隊線架
。民流的來新是當只，來出認沒，眼一他了看子勺著端婆老匠鐵。頭點了點婆老匠鐵朝，上邊棚粥到走晨李
”。粥喝來再，牌木住暫領隊排先？的來新“
”？飯吃人多供天一棚粥這——下一問想。的來新是不“
”。人千兩供頓一，頓三晚中早“
。手了圍用，一裡鍋往子勺把婆老匠鐵
”。活到不找怕不，徒學缺也鋪鐵，人招天天隊線架。幹活找己自面後，棚粥吃月個一頭，了下住城安久在是要們你。的用渡過民流的來新給是要主棚粥，己自活養能己自數多大人裡城在現。了季兩了種稻旱，來下引上山邊北從渠灌，田梯了開新外城。地種己自家大讓就爺治長，來過不供棚粥，人多萬三在現城安久。千三候時的多“
”。子岔過出沒，久麼這了跑城安久在程流套這。民居了變民流，來下線條一。籍戶式正換分工夠攢，鋪鐵或隊線架進後然，牌木住暫領再，棚粥進先——程流套一了做系置安民流的城安久把治長。站渡過了變站濟救從棚粥“：說音聲低，玉楚著看頭過轉。頭點了點晨李
。治長李——字名的人草起著注都面下條一每，條幾十了寫麻麻上示告。”整調時工分工隊線架：款條補增稿七十第規城城安久“——的天前是張一的新最，示告了滿上牆。牆示告面一是面後棚粥
。人圈一著圍面前示告
