數學老師覺得自己大概摸透了她的底，把她交給了語文老師。
結果更驚人。
一年級還沒教過的字，她認得，還能寫，筆畫工整得不像同齡孩子寫的。
二年級、三年級的課文，她不光能流利讀出來，還能一本正經地說出文章講了什麼道理。
小姑娘稚嫩的嗓音有些奶聲奶氣，卻說得頭頭是道。語文老師聽得都忍不住笑出來，眼神卻越發驚訝。
數學老師和語文老師激動地交換了一個眼神，都在對方眼裡看到了同樣的驚喜和不可置信。
他們建襄小學，這是又要出一個不得了的小天才了！而且還是這麼一個看起來白白軟軟、乖巧得像個糯米糰子似的天才！
接到學校電話時，蘇敏之心頭不由得一緊，以為是念念在學校出了什麼事情。她匆匆趕到學校。
數學老師先開口，語氣裡帶著難掩的興奮：“蘇女士，您女兒方念念的情況，我們經過幾次觀察和測試，認為她完全可以直接跳級到四年級。”
“跳級？”蘇敏之怔住了，秀氣的眉毛微微蹙起。
她第一反應不是欣喜，而是擔憂。
“老師，念念她還這麼小，跳級之後……學習跟不跟得上另說，我是怕她沒辦法融入那些大孩子的氛圍裡去。萬一受了委屈……”
老師顯然預料到了家長的顧慮，笑著寬慰她：“您的擔心我們完全理解。不過，念念不是我們學校第一個這樣的孩子。去年就有個小男孩，情況和念念非常像。
“他也是覺得一年級課程太簡單，測試下來發現知識儲備遠超同齡人。他現在就在四年級，我們一直有關注，適應得很好，和同學相處得也很融洽，成績更是拔尖。”
聽到有先例，而且老師說得如此肯定，蘇敏之緊繃的心絃稍稍放鬆了一些。
她沉吟片刻，蹲下身，平視著安靜站在一旁的女兒，柔聲問道：“念念，老師說的話你都聽到了嗎？你想去和四年級的哥哥姐姐們一起上課嗎？”
蘇念念抬起清澈的大眼睛，看了看媽媽，又看了看目光鼓勵的老師，很認真地點了點頭。
她的小手悄悄攥住了媽媽的衣角，聲音不大卻清晰：“媽媽，我想試試。”
看到女兒自己願意，蘇敏之最終下定了決心。她站起身，對老師點了點頭：“那……就麻煩老師們多費心了。”
回家的路上，夕陽將母女倆的影子拉得很長。蘇敏之牽著女兒軟軟的小手，心裡卻不像表面那麼平靜。她的眼神里充滿了自責和歉意。
“念念，”她的聲音有些低啞，“都是媽媽不好……是媽媽對你關心太少了，竟然連你已經學了那麼多東西都不知道，差點耽誤了你。”
蘇念念聽到媽媽這番話，心裡猛地一酸，那股又暖又澀的情緒瞬間漲滿了小小的胸膛，酸酸脹脹的，讓她鼻子都發堵了。
她原本準備好了許多套說辭，來解釋自己為什麼會那些知識，甚至預想了媽媽可能會有的懷疑和追問。
可她萬萬沒想到，媽媽非但沒有一絲一毫的懷疑，反而把所有的責任都攬到了她自己身上，在那裡深深地反省。
媽媽的手那麼溫柔，聲音裡充滿了愛和愧疚。
她伸出小胳膊，摟住了媽媽的腰，把小臉貼近媽媽的腰腹，悶悶地、帶著一點點小鼻音說：“不怪媽媽……媽媽最好啦。”
這一刻，什麼跳級，什麼天才之名，都不重要了。重要的是，她擁有全世界最好、最信任她的媽媽。
