諸葛雯雯老師放下了手中的筆，安靜地欣賞林孝的表演。
光是節奏就牢牢地抓住了她的耳朵，跟剛才一樣，這首歌，絕對是林孝原創。
自己聽了那麼多歌，沒有一首歌是這樣的前奏。
“說好帶你流浪，而我卻半路返航，墜落自責的海洋。”
林孝開口的瞬間，大家的心隨著林孝的歌聲糾結了起來。
不是說好是表白嗎？怎麼會這麼揪心與痛苦。
這首《可不可以》有表白，但不只是表白。
大家的心情隨著林孝的演唱，也開始逐漸e起來。
“發現離不開你，我開始決定回去，你已不在原地。”
低沉的聲音結束，正當大家要繼續悲傷的時候。
林孝的吉他聲音卻開始變得歡快起來，情感似乎就要從悲轉向喜了！
“我可以接受你的所有，所有小脾氣。”
“我可以帶你去吃很多，很多好東西。”
“我可以偶爾給你帶來，帶來小甜蜜。”
對仗的臺詞，卻表達了林孝對樸素的感情的見解。
他們這個學生時期，對你好，無非就是請你吃小零食，給你買一些小玩意。
潘正悅的睫毛劇烈顫動著。
她突然想起來了，初中的時候，林孝就跟她坐在了一起。
當時的林孝，就每天買零食吃，吃得時候，都會問潘正悅要不要吃。
潘正悅和林孝那個時候的關係還是挺好的，潘正悅覺得好吃的零食，林孝第二天會再買一些。
潘正悅不喜歡的零食，後面好像就沒有看到林孝再買過。
臺下有女生輕輕捂住嘴，她們聽出這是比《晴天》更直白的告白，吉他的分解和絃像極了暗戀時忐忑的心跳。
她們感受到，林孝話語中的感情，好甜，好甜！
諸葛建鑫校長的眼神飄向窗外的香樟樹，恍惚看見自己年輕時在樹下遞情書的模樣。
明明一把年紀了，卻還記得以前表白時候的細節，可能這就是青春吧。
“就像前幾年那樣，每天都會給你製造很多驚喜，你的心，傷我能治癒。”
“我的快樂也只有你能給予，我們就別再分離。”
林孝的掃弦突然加重，如心意決堤的轟鳴。
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