讀過書的人都知道，同一年段的同學，不管平時關係再怎麼差，但凡遇見與不同年段的同學產生爭鬥，同一年段的同學勢必會迅速扭成一股繩。
於是，大部分初三的學生，根本不需要招呼，直接一擁而上，齊齊地將“槍口”對準了海濤。
海濤勢單力薄，哪怕他是打架“專業戶”，此時肯定是會吃虧的。
不用擔心，和他最是臭味相投的志武，很快就加入了戰局。
兩個鳳來四中赫赫有名的“差生二人組”，面對著七八個人高馬大的初三學生，不但沒有露怯，而且下手毫不含糊，在氣勢上已經壓過了對方。
不過，除了“二人組”，初二的學生就沒有人加入“戰局”了。“二人組”面對七八個初三學生，就算氣勢上再怎麼強盛，但拳頭可是硬的，尤其是七八雙拳頭一起出擊。
很快，氣勢上佔優的“二人組”，處境就變得不妙了。
兩人都捱了不少拳腳，不得不連連後退，但兩人依然保持著那股氣勢，哪怕是已經出現了招架不住的苗頭。
一直在旁邊“觀戰”的章宏，第一反應不是像以前那樣拉架，或者是以班長的身份壓人——權且就理解成他已經接受了自己的身份轉變吧！而他見海濤和志武的處境不妙，先是很擔心他們，隨後他想起了那一句“有福同享、有難同當”的話，就迅速決定要和他們一起對抗那些初三的學生。
反正他們三個都已經一起打過架了。
他跑了過去，笨拙地揮舞著拳腳。但可惜，沒打著別人不說，自己反而已經捱了不少拳腳。
海濤和志武見他“拔刀相助”，又是驚訝、又是興奮，而見他捱了拳腳，兩人急忙想要保護他，只能咬牙奮起反擊……
這一次群架，並沒有朝著不可控的方向發展，而是很快就被聞聲趕來的連長給制止了。
副校長隨後趕到，先是氣得直跳腳，隨後對這些參與打群架的學生，劈頭蓋臉就是一頓臭罵。
打群架可是嚴重違反校紀校規的行為，參與的學生一個個都沒有了剛才打架的氣勢，只能像是羔羊一般，任由副校長收拾。
由於憤怒，副校長那雙眼睛都快冒出火花了。
“為什麼打架？是誰先動手的？”
面對這個問題，參與群架的兩撥學生是各執一詞。
“是馬海濤欺負我們，也是他先動手的！”
“你胡說八道，明明是你們先罵我們，也是你們先動手的！”
“是你，就是你！”
“是你！”
副校長可不管哪個“你”，反正都是欠收拾，這一次不把他們好好收拾一頓，那四中豈不是要翻了天！
“你們幾個初三的，去禮堂那裡跳臺階，不給老子跳折了腿，誰都不許停下來！你們三個初二的，繞操場跑到放學，不給老子跑趴下了，看誰敢停下來！”
這樣的懲罰，可謂是相當嚴厲了！
但對待這樣一群學生，平常的懲罰還能起到作用嗎？
那些初三的學生，在連長的監督下，一個跟著一個往禮堂而去；海濤、志武和章宏，則是在副校長的監督下，開始繞操場跑圈；而那些沒有參與群架的學生，倒是因此得到了一個“美差”——清除操場周邊的雜草。
這個季節，雜草不多也不少……
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