酒館須懸“酒牌”公示濃度，茶館得置“茶銘”註明產地與採摘時辰，違者先罰銀，再封灶。
如此一來，茶甘酒冽，價穩貨真，南北商旅過境地，必入燕趙打尖，稅入隨之水漲船高。
醫藥一端，李方清更不敢輕忽。
他親書“醫藥協會”匾額，請華佗坐堂燕趙城舊驛舍，統管城鎮村三級郎中。
村設“藥箱”，鎮立“藥鋪”，城開“醫院”，每月初一、十五，華佗率弟子巡診，兼講《傷寒》《金匱》。
高階郎中可入協會領銅章，得授“麻沸散”“金創膏”秘製；
學徒期滿，須經“識藥、辨症、針灸”三考，合格方可掛牌行醫。
藥田、藥圃由府庫統一發種，所出藥材先抵醫院，再餘外售，既穩藥價，也防假藥流毒。
百姓笑傳：
“過去求郎中，得跑百里；
如今見華佗，只隔十里！”
三項協會一成，錘聲、機聲、茶酒香、藥草味，便在燕趙與採菊兩城之間交織迴盪。
李方清每季親巡，不入官衙，先到作坊、酒窖、醫院，看新器、嘗新茶、問新藥，常對匠人說：
鐵砧、機杼、酒甕、藥臼，皆是我燕趙的隱形城牆；
城牆高了，敵騎自然望而卻步。
眾人聞之，幹勁倍增，錘聲、織機聲、茶沸聲、藥杵聲，日夜不息，匯成一曲比鼓角更綿長的繁榮交響。
李方清把刀柄、機杼、藥臼都安頓妥當，又把目光投向更遠的未來——孩子。
他招來楊溥，把一股腦兒交過去：
我要的不是幾個能寫名字的秀才，而是一支會算、會寫、會治事的文吏大軍。
於是，領地內凡識字、擅算、口才便給的小吏、老童生、遊學士，全被楊溥登記造冊，號曰文員天賦者。
這些人先集中到城，聽楊溥講《田畝演算法》《公文則例》《刑名要略》，再由他分到鎮、村兩級，掛牌成立啟蒙學堂。
學堂簡陋卻實用：
村學借祠堂，鎮學佔舊驛，每晨敲梆，六歲以上孩童免費入學。
課本是楊溥帶著老書吏自編的《燕趙千字文》《九九歌》《律歷趣談》，大字木刻，圖文並茂。
教書先生稱啟蒙師，月給米一石，另獎教成銅章——學生能寫千字的，先生可晉一級，米再加半石。
百姓見有實惠，紛紛把娃送來，祠堂裡童聲琅琅，天地玄黃，燕趙白狼響成一片。
村學三年畢業，優秀者升鎮。
學院分前後兩段：
；條律、法算演、史書攻續繼，年半期前
——科分賦天按，年一期後
；鋼淬、火控、鐵識教匠大派子冶歐由，科造鍛進，的砸敲打捶
；方藥配、象脈學子弟佗華隨，科理診進，的藥識草辨喜
