劉幹事和唐校長引著武惠良與王滿銀往幹校校內走。
原西縣五七幹校的場地不小，唐校長邊走邊介紹著學校的整體佈局和分割槽，功能。
“武主任，王局長”唐校長將腳步放慢，
“咱們這幹校是順著山勢修的，坐北朝南，背風向陽，既符合學校氛圍，也方便管理。整體分四塊：辦公區、學習生活區、生產勞動區、還有後邊的保障區。”
他抬手往坡上指了指：
“最上邊那幾孔連排的磚窯，就是咱們校部，辦公室、會議室、政工、後勤都在那兒，居高臨下，集合、喊話、瞭望都方便。下邊這一片平場，是早請示晚彙報、開會集合的地方。”
武惠良和王滿銀順著手指方向望去，在整個幹校的最高處，一片連排的，頗有氣勢的磚窯建築，可以想象，站在那裡，整個幹校都在眼皮子底下，有種一眼管遍全校的威勢。
唐校長見兩人看得仔細，也不由有些自得的說““校部高，喇叭就架得高。
早上出工、晚上收工、開會集合、廣播學習，
聲音從上往下壓，全校都聽得清清楚楚，
政令暢通，令行禁止，體現幹校紀律嚴明、作風過硬。”
武惠良和王滿銀隱晦的對視一眼，都明白各自心中所想，果然。
“這地勢，本身就有氣勢。從下往上看，校部高高在上，端正、肅穆，
讓人一進來就自覺收心、規矩、端正態度。
既顯幹校的嚴肅性，也符合‘改造思想、整頓作風’的本意。
位置一高，人心就穩，風氣就正。正所謂政治站位高！”
唐校長還在滔滔不絕：
“校部在上，學員在下；學習在上，勞動在下；思想改造在上，日常生活在下。這高度，也是政治高度——
提醒所有人，在這裡要擺正位置、端正態度、服從管理……。”
王滿銀在心中嘆氣，這位幹校的唐校長，怕是這個年代典型的極左路線執行者，把“寧左勿右”刻進了骨頭裡。
從他選址幹校最高處的校部顯出的政治態勢，那種居高臨下，作風強硬、刻板、偏執，眼裡只有政治正確，沒有人情冷暖工作狀態，怕在幹校中勞動改造的五類分子的日子不好過。
可以想見， 他們把階級鬥爭當成萬能鑰匙，事事上綱上線。
學員多歇一分鐘，就是改造態度不端正；
多說一句家常，就是小資產階級溫情；
病了想休息，會被說成裝病逃避勞動。他從不問實情，只看符不符合他那套“政治標準”。
他這種只唯上、不唯實的幹部，在這年代太常見了。
上級怎麼說，他就加碼執行，生怕顯得不夠革命。
他們信奉“狠鬥私字一閃念”，把人性、溫情、體諒，全都當成“改造不徹底”的表現。
