下課後，努裡丁直接捂著臉衝了出去……
怎麼有點可愛，明明都那麼崩潰了，居然還忍到了下課才跑。
奈費勒給了方既明一個眼神，示意稍後辦公室談。
在方既明會意後，他便跟了出去，生怕小傢伙衝動之下做出什麼傻事。
教室裡，孩子們正好奇地圍著金閃閃，學著方既明的樣子在金像上拍來拍去：“老師老師，祂怎麼不說話啦？”
方既明微微挑眉：“祂天生不愛說話。你們就當多了個不會說話、不會動的同學，不許欺負祂，也不許討好哈。”
“老師可是有千里眼，隨時可以關注這裡的哦。”他笑著補充。
孩子們覺得這就是“送神明上學之人”的偉力，對此深信不疑，紛紛乖巧點頭。
送伊曼到苗圃門口時，伊曼先開了口：“今天您叫我來這裡，可我依然沒幫上什麼忙。”
方既明懷疑伊曼是想找機會，還清自己這個“陌生人”的人情。
但他自信，這哪有那麼好還清的？
“幫大忙了幫大忙了，真的！今天這節課，有你在場的效果，絕對比沒你在好得多。”
“您剛才當著我面說的那些話……”
“那是把你當朋友，才敢在你面前說的。”方既明又掏出哄蘇丹的語句，“而且我又沒說錯，你就是救了很多人，就是功德無量。只是這些被歸功於神明瞭而已。”
伊曼沒有反駁，轉而問道：“還有什麼需要我做的嗎？”
方既明本也想拉他入夥搞大事業，但他自己的事應該還混亂著呢。
“有……”他搓搓手，有點難以啟齒：“呃……那個，你們教會的以太……”
伊曼似乎明白了：“所以，之前以太失竊，是您做的？”
方既明輕咳一聲，趕緊搖頭，又無奈點頭：“讀書人的事，怎麼能叫偷呢？雖然！我確實‘借’了那麼一點點……但是！在偷的絕對不止我一股勢力。”
伊曼嘴角似乎輕微地向上彎了彎：“需要我幫忙？”
方既明搖搖頭：“算了，這又不是你的意願。”
“我的意願，我……”伊曼剛開口。
方既明猜他又要說什麼“神的意願即是我的意願”之類，他不想糊弄這個，趕緊打斷：“當我沒說過就好，你們繼續防，我們接著借，咱各憑手段。”
但下一刻，他真切地看到，伊曼溫和地笑了：“我幫您。”
這笑容，像出太陽了似的，是從西邊出來的太陽！
有什麼東西融化了！
