一個看起來只有七八歲的孩子舉起了手，怯生生地問：“老師，如果……我不偷東西就活不下去，可偷東西又會讓別人難過怎麼辦？這算不算自私啊？”
他的問題有著與他實際年齡不符的沉重，可能是親身歷過這樣的事，才產生這樣的疑問吧。
這些孩子們好早熟啊……方既明意識到剛才刻意輕鬆的講課方式，在這些過早接觸生活殘酷的孩子面前，顯得有些不合時宜。
他閉了閉眼，輕嘆口氣：“這本不該是你們需要思考的問題……該反思的，從來不該是你們。”
他認真看向那個孩子：“現在有我們在，我們會盡力保護苗圃，保護你們。只要苗圃還在一天，你們就一天不用為活命發愁。”
“但如果……真有那麼一天，苗圃不在了，我們也都不在了，你們再次被逼到絕境，不得不面對餓死的威脅……”
“在生死關頭，還能想到別人會不會難過……你是個善良的孩子。”
他思索片刻，儘量給出實際的出路：“在餓的要死之前，有一些活下來的方法。”
“除了奈費勒老師和我之外，還有其他一些好心腸的貴族，也會在領地施粥。你們在幾個領地輪流跑，總能找到口飯吃。”
他瞥見伊曼，想到什麼，補充道：“純淨教會在救濟日，也會提供食物。”
“除此之外，奈費勒老師也有請工匠教大家手藝，對不對？用心學，以後至少有個餬口的技能。”
“實在沒辦法……也只能乞討了。”
……
“如果上面所有的路都斷了，真的到了生死攸關的時候……我希望你們，以生命為先——自己的命，也包括別人的命。”
“不要去偷同樣掙扎在生死線上的人，也不要貪心，拿到夠活命的東西就收手。這在我的故鄉，叫做‘緊急避險’。”
“當然，如果拿了別人的東西，心裡要記得這份情。不一定非要‘湧泉相報’，但將來有餘力時，要想著回報一點善意。”
“謝謝老師。”提問的孩子點了點頭，似乎明白了。
這時，和伊曼同排的一個年紀更小的孩子站了起來，好奇地指著伊曼的方向：“老師，那這位哥哥身上……為什麼有那麼多傷痕？他是不是……不愛自己啊？”
哈？為什麼！叫他是叔叔，叫伊曼就是哥哥？
方既明不服！他年芳不到三八，難道也因為熬夜顯老了嗎？
還是孩子們覺得，和他們一起坐在這裡的都是同齡人？
他看到伊曼旁邊的奈費勒眉頭又皺緊了，這才反應過來他又抓錯重點了。
但這孩子的問題實在有些童言無忌，太尖銳了，甚至有些冒犯。
孩子們聽了這個同學的問題，再次好奇地轉頭向後面的伊曼看去
伊曼只是低垂著眼簾，像後面的神像般，一動不動，沒有回應，也沒有反駁。
方既明怕讓他解釋，又帶出些聽不懂的教義，乾脆自己來說。
“人，都會成長的嘛。誰都有懵懂的時候，誰都可能會做傻事，誰都可能在逼不得已之下行動……我們一起學著理解、學著關心，好不好？”
“好！”那個提問的小女孩清脆地應了一聲。
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