日子一天天過去，蘇家的生活表面上看起來並沒有太大的變化。
依舊是日出而作，日落而息。
蘇大山和蘇明德每日依舊在田地裡辛勤勞作，希望能從貧瘠的土地裡多刨出些收成。
張氏和王氏則操持著家務，縫補漿洗，想盡辦法用有限的食材填飽一家人的肚子。
蘇明志依舊佔據著家裡那間唯一還算像樣的裡屋。
他每日關起門來“溫書”，只是抱怨的聲音似乎比以前更多了些，也更尖銳了些。
而蘇明理，則成了灶臺邊一個固定的“風景”。
每日清晨，他依然能得到那一小碗比旁人略稠的粥，偶爾還有一小撮鹹菜。
這是母親張氏頂著蘇明志不滿的目光，和父親蘇大山默許下，給予他的特殊“待遇”。
雖然這點食物對於一個正在長身體的七歲孩童而言依舊遠遠不夠。
但比起從前那種食不果腹的絕望，已是天壤之別。
吃過早飯，他便會捧著那些從蘇明志那裡“淘汰”下來的廢紙，蹲在灶臺邊的角落裡，一看就是大半天。
那些廢紙，大多是蘇明志抄寫蒙學經典時寫錯的、或者覺得不滿意而丟棄的。
紙張粗糙發黃，有的甚至破了洞，上面佈滿了蘇明志那歪歪扭扭、大小不一的字跡，以及橫七豎八的塗改痕跡。
在外人看來，這不過是一堆無用的垃圾。
但在蘇明理眼中，這卻是他現階段唯一能夠接觸到的“書籍”和“習字帖”。
他看得極其認真。
每一個字，每一筆畫，他都會在心中默默描摹。
然後蘇明理會用手指蘸著灶臺上的草木灰，在地上反覆練習。
他的手指很快就變得黑乎乎的。
臉上也時常沾上灰跡，像一隻不修邊幅的小花貓。
但他毫不在意。
過目不忘的天賦，讓蘇明理對這些文字的吸收速度快得驚人。
蘇明志抄寫了數遍可能還磕磕絆絆的《三字經》、《百家姓》、《千字文》。
而蘇明理只消看上幾遍，便能牢牢記住，甚至能分辨出蘇明志在抄寫過程中的錯漏之處。
他不僅記住了字形字音，還結合前世的知識儲備和成年人的理解力，開始嘗試理解這些蒙學經典中的含義。
雖然很多內容對他而言依舊淺顯，但這是他融入這個時代，瞭解這個時代文化的第一步。
蘇明志對於蘇明理這種“撿破爛”般的學習方式，嗤之以鼻。
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