清河縣試的三日鏖戰，如同投入平靜湖面的一顆巨石，激起的漣漪在縣學之內久久未能平息。
在縣試結束後的次日。
當蘇明理依舊穿著那身漿洗乾淨的青布長衫，揹著簡樸的書袋，神色平靜地踏入縣學乙班的學舍時。
端坐於上首的陳教習緩緩放下了手中的書卷，目光帶著一絲不易察覺的審視與期許，落在了這個年僅七歲的弟子身上。
學舍內原本低聲誦讀的學子們，也因為陳教習的動作而紛紛停了下來。
所有人的視線都若有若無地瞟向了蘇明理。
整個學舍內的氣氛瞬間變得有些微妙。
陳教習清了清嗓子，聲音平穩卻帶著幾分不容置疑的威嚴，緩緩開口道：“蘇明理昨日縣試已畢，此乃其人生第一場大考，無論最終結果如何，其小小年紀便敢於親歷科場，這份求學之志與臨陣之勇，值得爾等深思與學習。”
“今日歸來，便安心溫書，靜候放榜便是，爾等也當以此為鑑，莫要虛度光陰。”
他這番話，既是對蘇明理的肯定，也是對其他學子的提點與鞭策。
話音落下，學舍內的氣氛才彷彿被解凍了一般。
陳教習拿起書本，示意今日的課業可以開始了。
但他那雙銳利的眼睛，卻時不時會掃過蘇明理。
顯然對其考後的狀態和接下來的表現，依舊充滿了關注。
而其他學子們，在最初的片刻安靜之後，再也按捺不住心中的好奇與那份因“神童”光環而帶來的激動。
待到陳教習宣佈課間休息的片刻，學子們便如同被磁石吸引的鐵屑一般，齊刷刷地圍了上來。
“蘇……蘇賢弟，你回來了！”
一個平日裡與蘇明理並無太多交集的學子。
此刻卻鼓起了莫大的勇氣，第一個開口打招呼，聲音都帶著幾分不易察覺的顫抖和興奮。
他昨日便聽說了蘇明理歸來的訊息。
只是礙於陳教習在場，不敢造次。
此刻終於逮到了機會。
他這一開口，彷彿觸動了某個開關。
學舍內頓時響起了一片略顯嘈雜的問候聲，比之上次蘇明理吟出《詠雀》詩後還要熱烈幾分。
“是啊，蘇賢弟，考完了感覺如何？那縣試的題目，可是與先生平日教的有所不同？”
“我聽說今年的墨義題，都出了好幾道偏僻的典故呢！”
一個訊息靈通的學子迫不及待地問道，臉上寫滿了八卦的神情。
“我聽說今年的題目格外刁鑽呢！蘇賢弟你年歲這般小，竟也能堅持考完三場，當真是……當真是毅力過人啊！”
”！力耐和識膽等這有必未也怕，歲几長再是便等我“
。歎讚的誠真乏不中氣語，道說地佩欽臉滿則子學個一另
”？聞趣麼什有可上場考，說說們我跟快，弟賢蘇，弟賢蘇“
”！呢前棚考的你到視巡意特還人大趙考主說聽我？看相眼另你對都是不是考些那“
。起大心奇好是更人眾得引，息訊的勁更個一了擲丟又誰是知不，中群人
。奇好與興了滿寫上龐臉的輕年張張一，來上了圍地舌八七們子學
。雄英年的來歸旋凱場戰從個一觀圍在是像倒，窗同的考科酷殘過歷經剛剛個一問詢在是不彿彷們他
。中眼子學的扎掙苦苦》書四《為在還多大些這們他在，竟畢
。奇傳的道樂津津人令以足件一是就本這，後最到持堅且並，場考試縣進走地正正堂堂能便孩的歲七個一
。孩常尋為視其將再敢不們他讓已早，學才的出現展裡日平理明蘇，況何更
。容笑的遜謙和溫副那著掛舊依上臉，間中在圍人眾被理明蘇
。著應回一一地心耐是只，之矜驕的毫有而捧追的人眾為因未並他
”。了罷番一識見去前生學讓，勵勉師恩是過不“，朗清音聲，手拱了拱他”，了讚謬兄師位諸“
”。已而命天聽以事人盡，付應力勉是過不，薄淺識學生學，奧深是亦目題，嚴森場科“
”。意留曾未卻，題答頭埋顧只生學，看相眼另否是考於至“
