他說完，便揹著手在講臺附近踱步，觀察著學生們的反應。
“孤獨”二字甫一齣現在黑板，教室裡便響起一片輕微的哀嘆和抓耳撓腮的聲音。
“啊……又是這種抽象題……”
“三百字！寫什麼啊？”
“孤獨……不就是一個人待著嗎？有什麼好寫的？”
“議論文？論點怎麼立？孤獨是好事還是壞事？”
學生們大多愁眉苦臉，咬著筆桿，對著空白的稿紙發呆。有人開始翻書尋找靈感，有人則在草稿紙上亂塗亂畫。
只有沈懿依舊坐得筆直，側臉沉靜，目光落在空白的稿紙之上，似乎……在出神？
時間一分一秒過去。
講臺上的周亦莊看著下面一片冥思苦想或抓耳撓腮的景象，心中瞭然。這個題目看似簡單，實則抽象，對閱歷尚淺的高中生而言，要寫出深度和真情實感，並不容易。
就在離下課還有大約十分鐘時，他注意到角落裡的那個女生，沈懿，終於有了動作。
只見她緩緩從筆袋裡拿出筆，動作從容不迫，帶著一種刻入骨髓的優雅韻律。她手腕懸空，以極其穩定、均勻的力道，筆落，筆走龍蛇。
她的手腕極其穩定，運筆如風，卻又帶著一種難以言喻的韻律和力量。筆尖在紙面上輕盈跳躍，留下一個個筋骨嶙峋、鋒芒內蘊的……簪花小楷！
那字型，絕非現代硬筆書法的圓潤流暢，而是帶著明顯的古意。字形修長挺拔，如寒梅疏影，似孤峰懸刃。點畫之間，轉折之處，或如銀鉤鐵畫，剛勁峭拔。或如行雲流水，飄逸空靈。筆畫力透紙背，帶著一種冰玉般的清冷和孤傲，字裡行間更透出一股森森劍氣。彷彿不是寫字，而是在用筆鋒雕刻寒冰，淬鍊霜刃！
她的速度極快，筆尖在紙面上幾乎不曾停頓，一行行風骨錚然的文字如清泉般流淌而出。她神情專注，眼神清亮，彷彿隔絕了整個世界，筆下流淌的是她靈魂深處的冰河。
周亦莊早已忘了踱步，他不知不覺走到了沈懿的座位旁邊，屏住了呼吸，眼睛死死地盯著那在稿紙上飛速蔓延的筆跡。以他深厚的古典文學功底，一眼便認出那絕非尋常學生能寫出的字型！那筆力！那氣韻！那撲面而來的孤絕意境！
奇怪，他怎麼記得沈懿之前的筆跡不是這樣的？
離下課還有三分鐘時，沈懿最後一筆如利劍歸鞘，戛然而止。
一篇八百餘字的駢賦，一氣呵成！
稿紙上的文章字字如刻，清冷孤絕之氣幾乎要破紙而出。
沈懿輕輕手中筆，將稿紙推到桌角，彷彿只是完成了一件微不足道的小事。
還是不太習慣這個時代的筆，沒有發揮出她應有的水準。
周亦莊小心翼翼地從沈懿桌上拿起那篇墨稿紙。他迫不及待地看向開篇：
“孤峰懸刃，寒潭淬玉。獨立蒼茫，非關形影之只；神遊八極，豈囿寰宇之隅？”
僅僅開頭兩句，那撲面而來的孤高絕塵、睥睨天地的氣勢，就讓他渾身一震，連眼鏡滑到了鼻樑下端都渾然不覺。他接著往下讀。
“世謂孤者，形單影隻，慼慼然若喪家之犬。謬矣！燕雀安知鴻鵠之志？螻蟻焉解蒼鷹之懷？……孤者，非人棄之，實棄濁世也！……
濁浪排空，我自巋然如砥柱；群蠅嗡營，心如古井不生瀾。
身可囚於方寸，神自遊於太虛。縱舉世皆醉，吾心獨醒，雖千萬人，吾往矣！此非大悲，實乃大自在！
……音清之龍蘊乃，底之潭寒；闊壯之海雲見方，巔之峰孤
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