他掃了眼第一排的生面孔，沒多寒暄，翻開教材就開講，剛講完山地進攻的兵力配屬，粉筆頭 “嗒” 地一點，直指許三多。
“新來的那個，站起來。”
王教員斜靠在講臺上，語氣隨意，
“說說，丘陵地帶步兵連進攻，配屬一個通訊班，常規怎麼編組？別跟我念教材原話，說能用的。”
許三多起身站得筆直，聲線穩得沒半點波瀾：
“報告教員，常規分兩組，一組隨連指跟進保主幹，一組拆分補三個排的通聯缺口。但要是植被密、高差大的地形，
建議拆成三個小組沉到班，再提前踩兩個中繼拐點，埋便攜中繼站。山體擋訊號，光靠跳頻頂不住，有中繼兜底，指揮鏈斷不了。”
王教員抬了抬眉毛，指尖敲了敲教案：“中繼拐點？教材上沒這一條。”
“演習踩過坑。”
許三多答得平實，
“在連隊山地演習，連指在山坳裡，排級在反斜面，跳頻全廢，靠人力傳令耽誤了十二分鐘。提前埋箇中繼站，多花二十分鐘，能省半小時的事。”
教室裡起了點細碎的動靜。
前排幾個學員互相遞眼神，這回答已經超了大一的範疇，連大二的都未必能想到這層。
王教員沒讓他坐，接著追問：
“行，那再問你。對方全程強電磁壓制，連級指揮網全斷，你是連長，怎麼把指揮撿起來？”
“三步。” 許三多語速不快，字字清楚，
“頭一分鐘切備用跳頻序列，這是頭道保險；半小時內通訊班架被覆明線，沿山脊走，避開電磁盲區，這是二道保險；
再不行，偵察兵按預定路線當傳令兵，徒步傳指令，這是保底的三道保險。電磁壓制不可能鋪滿整座山，明線加人力，指揮鏈就斷不了。”
後排有人倒吸了口涼氣。
教材上只講了跳頻反干擾，被複線和人力傳令都是老掉牙的法子，沒人往實戰裡湊。
可細想就懂，真到了硬仗上，電子裝置靠不住的時候，最笨的法子往往最管用。
“有點意思。” 王教員點點頭，又拋了個更深的，
“那你說說，現在步兵指揮最大的短板在哪兒？往後該往哪兒走？”
這問題已經沾了前瞻性，是大三戰術研討課的內容。
教室裡瞬間靜了，所有人都盯著許三多，等著他卡殼。
許三多頓了半秒，開口依舊穩：
“短板在資料鏈沉不下去。現在連級能看全域性態勢，排級只能靠電臺喊，班一級基本是瞎子。
以後終端肯定要壓到班、甚至單兵，但不能全指望這個 ，叢林、坑道、山地背陰面，電子裝置說啞就啞，傳統口令、旗語、徒步傳令的底子不能丟。
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