說著，林浩身後走出一位中年男子，他目光銳利地打量著工作室裡的竹編產品，時不時用手輕輕撫摸著產品的紋路。
“這位是張教授，他是民俗文化研究領域的專家，一直致力於傳統手工藝的保護和傳承。”林浩介紹道。
張教授伸出手：“孫總，久仰大名。‘竹小匠’的故事我已經聽說了，你們年輕人能把老手藝做得這麼好，很不容易。”
“張教授過獎了，我們還有很多需要學習的地方。”孫曉連忙握手。
張教授指著陳列架上的竹編裝飾畫：“這些產品確實很有創意，但我發現有些竹絲的韌性還不夠，長時間擺放可能會變形。另外，編織工藝上還有一些可以改進的地方，能讓產品更加耐用。”
孫曉心中一動，連忙說道：“張教授，您說得太對了！我們正想提升產品的質量和工藝，您能不能給我們指點一下？”
“當然可以。”張教授笑著說，“竹編技藝看似簡單，實則蘊含著很多門道。比如選竹，最好選用三年以上的毛竹，這樣的竹子韌性好、不易開裂。還有編織時的力道控制，不同的紋路需要不同的力道，這樣編出來的產品才會更加牢固。”
王爺爺聽到這話，連忙走過來：“張教授說得太專業了！我做了一輩子竹編，有些地方確實沒考慮得這麼周全。您要是不嫌棄，咱們坐下慢慢聊。”
大家圍坐在一起，張教授詳細講解著竹編技藝的改進方法。他還拿出自己帶來的幾本古籍，裡面記載著很多失傳的竹編工藝。
“這些工藝都是老祖宗留下來的寶貝，可惜很多都已經沒人會了。”張教授感慨道，“如果能把這些工藝復原出來，再結合現代設計，竹編產品的競爭力肯定會大大提升。”
孫曉看著古籍上精美的竹編圖案，眼睛一亮：“張教授，您願意指導我們復原這些傳統工藝嗎？我們想成立一個技藝研發小組，專門負責產品的工藝升級和創新。”
張教授點點頭：“我正有此意。保護傳統手工藝，不僅要傳承，更要創新。我可以利用我的專業知識，和你們一起研發新產品。”
這時，蘇晴突然說道：“張教授，我們最近想設計一款適合年輕人的竹編揹包，但在承重和防水方面一直沒有突破，您能給我們出出主意嗎？”
張教授思索道：“竹編揹包要解決承重和防水問題，首先要改進編織結構，可以採用雙層編織法，增加揹包的牢固度。至於防水，可以在竹編表面塗抹一層環保的防水塗層，既不影響美觀，又能起到防水作用。”
陳嶼連忙拿出筆記本記錄下來：“這個方法太好了！我們馬上就組織人手進行試驗。”
不知不覺間，已經到了中午。孫曉熱情地留張教授和林浩在附近的小飯館吃飯。席間，大家聊得更加投機，張教授還答應會定期來工作室指導技藝研發。
飯後，送走張教授和林浩，孫曉召集團隊開會。
“今天真是雙喜臨門，不僅談成了兩家經銷商的合作，還得到了張教授的指導。”孫曉興奮地說，“接下來，我們成立三個小組：銷售組由蘇晴負責，對接經銷商，拓展銷售渠道；生產組由陳嶼負責，根據張教授的指導改進生產工藝，保證產品質量；研發組由我負責，聯合張教授復原傳統工藝，開發新產品。大家有沒有信心？”
“有！”大家異口同聲地回答。
接下來的日子裡，工作室裡一片忙碌景象。銷售組和經銷商簽訂了正式合同，第一批產品很快就發往了全國各地；生產組按照張教授的指導，改進了選竹和編織工藝，產品質量有了明顯提升；研發組則在張教授的幫助下，開始著手復原古籍中的傳統竹編工藝。
這天下午，研發組正在研究一種名為“透空編織法”的傳統工藝，這種工藝編織出來的產品透氣性好，圖案精美，但難度極大。
“這個紋路太複雜了，我試了好幾次都編不好。”年輕學徒小李愁眉苦臉地說。
張教授走過去，耐心地指導道：“別急，透空編織法的關鍵是掌握好竹絲的穿插順序。你看，先把這根竹絲壓下去，再把另一根竹絲穿上來，力道要輕，動作要慢。”
小李按照張教授的方法嘗試著，果然有了進展。孫曉看著他們專注的樣子，心中充滿了希望。
這時，蘇晴拿著一份銷售報表走進來：“孫總，好訊息！咱們發往各地的產品反饋特別好，經銷商已經在催第二批貨了。還有幾家線上平臺也聯絡我們，想入駐他們的店鋪。”
“太好了！”孫曉接過報表，臉上露出了欣慰的笑容，“線上平臺是個好機會，我們可以儘快安排入駐，擴大線上銷售渠道。”
陳嶼也走過來說：“生產這邊已經步入正軌，改進工藝後，產品的合格率提高了不少，完全能滿足訂單需求。”
王爺爺捋著鬍鬚，笑著說：“孩子們，你們做得越來越好了。我這老頭子也不能閒著，明天我把珍藏的幾本竹編圖譜拿過來，或許能給研發組提供一些靈感。”
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