“對方的原話呢？”
“我們不需要成品，我們需要配方。”
麥克萊恩站起來，在辦公室裡走了兩步。皮鞋踩在地毯上幾乎沒有聲音，但腳步很重。
“他當時怎麼回答？”
“我當時回答對方：這些資料屬於南島國全體國民。我個人沒有許可權，也沒有意願，將其提供給任何外部機構。”
“對方說什麼？”
“對方說，許可權可以創造，意願可以改變。我說，有些東西創造不了，也改變不了。”
麥克萊恩停下腳步。
“就這些？”
“接下來的段落，可能需要請語言專家來確認。”
“為什麼？”
“用了典故。中國古代，一個將軍。好像跟李晨有關。”
麥克萊恩拿起內線電話，撥了一個號碼。響了三聲接通。
“讓羅森博格教授來一趟。東亞語言學的那個。對，現在。”
四十分鐘後。
羅森博格教授坐在中情局的小會議室裡。六十七歲的猶太裔老頭，哈佛東亞系榮休教授，花白鬍子梳得整整齊齊，鼻樑上架著一副金絲邊老花鏡。
他在哈佛教了三十五年中國古典文學，帶過四十幾個博士生，其中三個後來進了中情局。
這輩子翻譯過《史記》《漢書》《資治通鑑》，也翻譯過被截獲的密信、暗語和密碼本。給中情局當顧問當了二十年，時薪比哈佛的課時費高出許多倍。
“羅森博格教授，我們需要您確認一段文字。”
麥克萊恩把信紙的第三頁推過去。上面只有三行字。每個字都寫得比前面的更用力，筆畫更深，紙背面能摸到明顯的凹痕。
羅森博格戴上老花鏡，湊近了看。嘴唇微微翕動，無聲地念了一遍。
然後笑了。
那種笑不是覺得好笑，是看到了某種意料之外又情理之中的東西。
“有意思。”
“什麼意思？”
“這位寫信的人，讀了不少書。先用白話把事情說完，最後收尾換成了文言。這種寫法，在中國古代奏章裡很常見。前面是公文，後面是表態。表態的那幾句，往往是全文最重的分量。”
“他說什麼？”
“前面那部分，詳細敘述了策反經過，你們已經看到了。這部分是用給朋友寫信的語氣寫的。措辭口語化，沒有修飾，像是在拉家常。這本身就傳遞了一個資訊。”
”？訊資麼什“
”。話說人的過得信個一跟在是他。報彙國的式正當這把不他“
”？呢行三後最“
。推了推上樑鼻往鏡花老把格博森羅
”。嘆而書廢不嘗未，傳列軍將李至，史讀自某。行一第“
”？誰是軍將李“
”。侯封被未生終他但，死效他為意願士將中軍，戰餘十七經，戰作奴匈與生一。將名的期時漢西國華。廣李“
”？侯封被未麼什為“
”。怨無生終他，侯了封都尉校多很下手他但。外意出都候時的侯封該次每是，夠不力能是不。好不氣運“
”。的廣李價評來用遷馬司是就，話句這’蹊自下，言不李桃‘。》傳列軍將李《是就，記傳了寫他為門專裡》記史《在遷馬司“
”？麼什他價評“
”。做靠是，說靠是不。兵的下手起得對子輩一他為因？麼什為。淚流他為都，的識認不的識認。哭痛他為士將軍全，候時的死他但。軍將的辯善言能個像不，磕磕話說。言能不如訥訥口。辭言善不，人個這廣李“
。本譯英》記史《本一出掏裡包文公從格博森羅
。釋註條一了加尾頁在者譯，章一那》傳列軍將李《到翻。次三過粘膠明用面封，黃發頁書
”。案答的給間時是蹊自下，默沉是言不，實果是子李和子桃。他住記，他隨跟，他到找會然自們人，榜標我自要需不人的值價有正真：思意申引。路小條一出踩人被然自下樹但，話說會不樹李和樹桃：思意面字。蹊自下，言不李桃“
