阿雅皺眉思索片刻說：“我理解了，還請老師引薦我給那位老師。”
“好，希望你追夢成功。至少找到想要研究的方向是非常了不起的，要知道很多人找了一輩子也不知道自己想要追尋什麼。夢想越早找到越好，這樣就有足夠時間去準求，也有更多資源來供養自己成長。要知道不是什麼時間段都有免費、合適的資源來追求夢想的。上學的時候有學校，步入社會就沒有了，上學的時候有老師，以後也不會有。年輕的時候敢想、思維活躍、靈感噴薄，中年、老年的時候便沒有了。”
西個學生都聽得津津有味，暗自將老師說的話記在心中。
仔細想確實如此，現在有大把的資源可以利用，有好青春可以揮霍，對夢想的態度是一往無前不怕失敗，至少真的有勇氣。
多少人在中年、老年之後漸漸失去了勇氣和衝勁呢？
阿雅不是很能理解，但是三位學長、學姐彷彿感觸很深刻？
爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆等家人她認為都很有衝勁，很有夢想。
爸爸的夢想是成為高階種植師，有自己的果園，媽媽的夢想是製作漂亮的衣服，將樹精靈族傳統的衣服和衣服背後的故事發揚光大。
大家都在這條路上無條件的前進著。
武立軒瞧見阿雅不理解的神情笑道：“阿雅。”
“嗯？”
“屋簷下的人不介意雨會否打溼什麼東西，因為雨不會打溼他，但是屋簷被打溼了。”
阿雅思維顫動一下，羞愧的低下頭來，“謝謝老師指點。”
武立軒欣慰一笑，“好了，大家都回去，好好休息。”
“老師您也早點休息。”
武立軒：“阿雅，明天下午我將資料給你。”
“好的，謝謝老師。”
回到宿舍，阿雅拿出筆記本開始記錄今天的收穫，最重要的是精神上的收穫。
很多。
第二天晚上，幾人來到小廚房，意外見到一位陌生的老師。
武立軒介紹道：“這位是宋寒冰老師。”
“宋寒冰老師好。”
武立軒：“你們三個繼續做我佈置的任務，阿雅你跟我們來。”
阿雅跟著兩位老師來到休息間，此時武立軒更加鄭重的介紹道：“宋老師，這位就是我提到的阿雅同學。她有些想法跟你的研究方向很接近，來找你學習學習。”
阿雅行禮道：“宋老師好。”
宋寒冰開玩笑道：“我教了是不是就是我的親傳弟子了？”
武立軒沒說話阿雅先說了，“我可以當宋老師的學生，但是不會是老師的親傳弟子，很抱歉。”
宋寒冰笑起來，武立軒笑道：“宋老師，別跟孩子開玩笑。接下來你們討論。”
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