那就是初遇了。
所以算是好孩子嗎,沒惹事,一直很好的管住了自己,甚至還知道注意戀雪,算是吧。
但真的算嗎?
對他直呼其名,跟著戀雪反而把他當作小孩子的拍他的肩膀。
又不像是好孩子會做的,沒有到失禮那麼高的程度,但也確實是有點沒大沒小了,或者說,對於自己的定位不清楚的感覺,有點呆呆的,狐假虎威。
但這算是壞嗎?
又遠遠夠不到,男孩臨走前還給他們送了糖,狛治也是到了那個時候才意識到,那隻垂在身側緊緊握住的手不全是因為緊張,還因為準備好的禮物,害怕弄丟了。
落在掌心的糖果有著漂亮顏色的包裝紙,因為男孩抓得太緊,被手指捏的稍微有點變形的軟糖,揭開的時候還能感受到那隻小手的溫度,很甜,有水果味的夾心,夾心甚至更甜一點。
“果然是小孩子嗎,好甜啊。”
狛治忍不住吐了吐舌頭。
“嗯,確實很甜,狛治不喜歡嗎?”
“倒是沒有。”
所以其實還是算好孩子的吧。
至少心不壞。
但為什麼那個詞出口的瞬間會被咽回去呢。
果然還是因為真正認識了凜光之後才意識到一些事情吧。
就是拋開初遇之後,真正的認識了,每天在劇組見面都會打招呼,平時也會湊在一起,拍戲的時候全是需要互動的戲碼。
凜光是個有點麻煩的演員,為什麼這麼說呢,因為男孩不喜歡背臺詞,或者說,不擅長,小小的腦袋有點呆,又或者其實只是年紀還太小,不喜歡記住別人的話,響凱總是和男孩在開拍前聚在一起,討論著下一次的臺詞。
經常就會進行一些修改,或者男孩又想到什麼,說不定就又要變了。
而劇情裡一直和凜光待在一起的‘猗窩座’的臺詞也就會跟著一起,經常地進行修改。對於不怎麼認字的狛治來說,這就完全是一場噩夢了。
不過這個其實還好,因為響凱給了他同樣的自由,也就是說,他們的臺詞後來就不給出具體的內容了,而是框定一個大概的範圍,讓他們在這個範圍內隨便聊,想到什麼就說什麼,反正凜光本就是一個原本的故事裡不存在的角色,而狛治又是按照猗窩座的設定找的最合適的人選,響凱每天的工作很忙,要寫很多東西,要監督管理很多事情,所以乾脆就將這部分的臺詞就丟給他們自己了。
所以,也沒有那麼麻煩。
但還是有一點的,狛治過著的是一種循規蹈矩的日子,就像是鐵軌上的火車,順著既定的道路不斷的在前行,即使偶爾選擇岔口,也是提前就開始查著地圖,看著時間表,最終作出決定,繞一條路,拐一個彎,但他依然是在鐵軌上親近的。
而凜光呢,這個男孩就像是落在他車頂的那隻鳥,蹦蹦跳跳的來找他,然後繞著他的火車飛,但鳥自己有翅膀,他不需要看著鐵軌的方向,他自己想怎麼飛怎麼飛。
凜光那顆小小的腦袋裝著一整片天空,經常說出一些狛治聽不懂,‘猗窩座’也不知道怎麼回答的話。
那個時候,不論是誰,能說的能做的不過是按住那顆小腦袋左右搖搖,然後嘆一口氣,說他真是亂來。
所以凜光其實是個亂來的孩子,不好,不壞,但是喜歡玩鬧,又很活潑,這聽起來就很具體,很合適了。
因為男孩也確實是總是在找他玩,不管是劇裡還是戲外,喜歡扒在他的身上,抱著他,纏著他,黏著他,像是一個小尾巴,在身後,掛著,會因為他左右移動搖晃,卻不會掉下來。
。嗎了確準就樣這以所
。嗎了案答是就這
。對不像好又
。了鬧不也吵不,看著坐就孩男,候時的西東背,西東讀著試要想己自他,氣生不也次多問,答回就凜,問他,他教的音個一音個一兒那在坐以可,子孩的靜安是也實其凜為因
。子孩的雜複好
。的雜複是該應就來本人但
”?嗎容形好不很“
。他問的輕輕親父,中默沉的久長
。下一了笑,氣口了嘆,膊胳起抱治狛
”。了他說麼怎該道知就許也,話的到見自親親父,面多很,吧凜是就,凜,容形好不很,啊是“
”。呢待期人讓是真那“
。啊是
。呢的始開候時麼什從
。了待期人讓得變都,天明個一每,天一每的後之








