它超越了一般書齋聯的閒適雅趣，具有強烈的現實關懷。魚舟的這幅對聯裡，有大格局，有大胸懷，有大抱負。這是激勵知識分子關注社會、擔當道義的座右銘。我覺得在未來，會被許多學校、書院引用，寓意讀書不是為了逃避現實，而是為了更好地參與和建設社會。
我也題一個橫批：讀書為國。”
江南大學校長潘雲海：
“這不僅僅是一副對聯，這更是龍國知識分子精神品格的一個標誌性符號。
在我眼裡，這幅對聯一點思辨，為我所知的，最完美無缺的對聯，這裡面隱藏著一個非常深刻的哲學問題。如果‘事事關心’過度，可能會分散學術專注力；反之，只‘聲聲入耳’而不問世事，又易淪為書呆子。如何平衡‘入耳’與‘關心’，恰是每個人需要自己把握的智慧。
而解惑之處，必定是江南大學。
江南大學就是那些渴望‘學以致用’、兼具人文情懷與廣闊視野的學子，最為契合之地。
不讀死書，不只為分數，我們尋找下一個改變世界的你。
在這裡，在這所學校，我們不希望培養精緻的利己主義者，我們希望培養這樣的你：
聽見風聲雨聲，你能感知自然的脈搏；
聽見讀書聲，你能沉澱思想的力量；
面對家事國事天下事，你不僅有洞察的眼界，更有擔當的勇氣。
我們堅信：真正的學霸，不是躲在象牙塔裡的刷題者，而是心懷天下的行動派。
在這裡，你將收穫，展現能力實現夢想的舞臺。
在這裡，風聲、雨聲皆是教材；
在這裡，家事、國事皆是作業。
加入我們，做一個‘事事關心’的逐夢者！
江南大學的大門永遠為你們敞開。
我也在這裡題一個橫批：江大等你！”
“哎呀！潘校長是個好校長，他是把招生時時刻刻放心裡。”
“哈哈哈！魚舟的圍脖，淪為江大的招生宣傳欄了，現在蘇晚魚的圍脖也淪陷了。魚舟再牛逼，也逃不過領導的魔爪。”
“要都這麼玩，我也來一個橫批：誓殺魚舟！”
“那你要這麼搞，我也來一個：搶蘇晚魚！”
魚舟和蘇晚魚，還帶著林婉婉和兩個女保鏢。來到了，總文工團的大門口，遞上了工作證。雖然門口的警衛都認識魚舟，也認識蘇晚魚，但還是仔細檢查了工作證。
然後打了一個電話，得到確認後，一個警衛親自帶著魚舟一行五人，往裡面走去。
“婉婉！你沒來過這裡？”魚舟看到林婉婉一副東張西望的樣子，就問了一句。
“沒來過啊，這裡是部隊的地盤，雖然不是作戰單位，也不是隨便可以進來的。”林婉婉說得理所當然。
“也是！那你多久沒見過你姐了？”
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