因為長句，歌以贈之，凡六百一十六言，名曰《琵琶行》。
【正文】?
潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。
主人下馬客在船，舉酒欲飲無管絃。
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千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。
轉軸撥絃三兩聲，未成曲調先有情。
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大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。
嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。
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我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。
同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！
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悽悽不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。
座中泣下誰最多？江州司馬青衫溼。??”
魚舟唸完，拿起水杯喝了一口水。教室裡更加安靜了，魚舟很滿意自己班級的紀律。他聽三位師兄說，他們的班級裡總有些刺頭，幾個刺頭能把一個班級的風氣都搞歪了。魚舟覺得自己運氣很好，班級裡都是乖孩子，從來不在課堂上鬧啥事情。
雖然有時候看起來愚笨了些，但聽話的都是好孩子。也不枉費我給你們一篇《琵琶行》。
“這次的作業，就是根據我這首詩，還有序。你們去寫一個故事。年代，背景，人物，故事延展，你們可以從這首詩裡和序裡去找。可以架空，可以自己創造一個世界。題材不限，風格不限。怎樣，這個作業不難吧？”
“噗！”這次沒有吸氣聲，只有吐血聲。
“不難？真是不難啊，這比我憑空寫一本小說難多了好吧。”
“三天內，能把這首詩背下來的，我都敬他一聲大佬。居然還要我根據這首詩，建立一個世界，寫一個故事。玩呢？”
“我就想知道，魚舟老師以後是不是每個星期這麼玩？我感覺自己頂不住啊，我九成是活不到畢業了。能轉系嗎？我轉到藝術與考古學院也可以啊，聽說考古系招不到學生，老師數量是學生的兩倍。”
“哇呀呀！這玩意別說寫故事了，我就是把這一首詩讀懂，然後翻譯過來，就是大工程了。我要瘋了！”
“完了！這不是完了嗎？這個星期算是完了，我感覺要戒女朋友了。”
“你有個屁女朋友，把你的五爪金龍收起來吧。魚舟老師為了救你，不讓你虛脫而死，才出了這麼一個大招，你的五姑娘把我們害慘了。”
“給老子滾，你就是嫉妒我的五姑娘貼心聽話。”
“廢話少說，把你那五姑娘交出來，害得我們做作業的禍害，一定要浸豬籠，沉到求真湖裡。”
”！夠不年我欺莫，西河年十三，東河年十三。頭心我奪能豈等爾，移能賤貧，能貴富，屈能武威但，微低界境雖吾，辱可不殺可士，甚太人欺是真。名罪的有須莫種這上安道的我給敢竟們你，能可不對絕，能可不“
