送走大河部落的使者後，汪子賢站在城牆上，望著他們遠去的背影，心中感慨萬千。
文明的火種一旦點燃，就會自己燃燒、蔓延。大河部落不僅學會了文字，還創造出了新的用法——情書，這是文化落地生根的最好證明。
“胖墩，記錄這一刻。”他在心中說，“文明傳播的第一個成功案例。”
【已記錄！時間戳：炎黃曆五年四月十七日。事件：大河部落正式派遣留學生，並使用標準文書溝通。文化同化指數提升0.7個百分點！宿主統帥屬性經驗+10！】
“統帥屬性？”汪子賢一愣，“這和統帥有什麼關係？”
【文化傳播是最深層次的‘統帥’——不是統帥軍隊，而是統帥人心。當人們自願追隨你的理念、學習你的文化、認同你的價值觀，這種領導力比武力征服更加牢固和持久。所以文化同化成功，統帥屬性自然提升啦~】
有道理。汪子賢點點頭。
接下來的兩個月，好訊息接踵而至。
林間部落送來了二十名少年，還附帶一車珍貴的木材——這是他們用新學的木工技術加工出來的，質量比原先好得多。
草原牧羊人派來的不是少年，而是五個精壯的年輕人：“我們首領說了，學文字重要，但學打仗也重要！這五個是我們部落最好的戰士，想進炎黃衛學習！”
姬玄親自考核後，收下了其中三人——另外兩人天賦稍差，但被安排進了常規軍隊訓練。
甚至那個最初牴觸的丘陵部落，也悄悄派來了兩個年輕人：“巫師不讓公開學，我們就偷偷來……我們想看看，文字到底是不是魔鬼的符號。”
汪子賢親自接待了這兩個勇敢的年輕人，安排他們住下，並叮囑教師：“不要急著教文字，先帶他們參觀，看我們怎麼生活，怎麼工作，怎麼思考。等他們自己產生了興趣，再教不遲。”
炎黃學宮的建設進度飛快。在數百名工人和修煉者的共同努力下（修煉者的體力遠超常人，搬石頭跟玩兒似的），原本需要半年的工程，兩個半月就完成了主體建設。
學宮位於城南，背靠小山，面朝大河，環境清幽。建築風格融合了實用與美觀：石砌的牆壁，木製的樑柱，瓦片覆蓋的屋頂（這是新研發的技術），還有寬敞的庭院和操場。
學宮大門上方，懸掛著巨大的木匾，上面刻著兩個蒼勁的大字——“炎黃”。這是汪子賢親手寫的，用的是前世的楷體，在這個世界獨樹一幟。
學宮內部，分為四個區域：
· 文院：教授文字、曆法、算術、歷史（雖然目前“歷史”主要是炎黃城五年的發展史）
· 工院：教授農耕、木工、陶藝、建築等實用技術
· 醫館：教授草藥知識、常見病治療、衛生常識
· 武場：進行基礎體能訓練和戰鬥技巧教學（只對特定學員開放）
每個區域都有專門的教室、實驗室和實踐場地。最引人注目的是文院中央的“藏書閣”——雖然目前只有三百卷竹簡和紙冊，但在這個時代，已經是驚人的知識寶庫了。
開學前三天，各部落的留學生陸續抵達。
最終統計：大河部落10人，林間部落20人，草原部落3人，丘陵部落2人，還有其他五個小部落共15人，再加上炎黃城本地選拔的50名少年，總計100名學生。
男女比例大概七比三——這個時代，女性受教育的機會還是少些，但汪子賢堅持至少要有三分之一的名額留給女性。他認為，文明的進步必須包括所有人的進步。
開學典禮定在立夏這天。
清晨，學宮操場上，一百名學生整齊列隊。他們穿著統一的麻布衣服——這是炎黃城送的開學者禮物，雖然簡單，但整潔乾淨。
前方的高臺上，坐著炎黃城的核心成員。下方，還有數百名聞訊趕來的各部落代表和炎黃城居民。
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。箱案檔的角牆進放，起捲簡竹將，跡墨乾吹，筆下放他，後完寫
。證見的展發明文是也，案檔史歷的城黃炎是這。錄記的似類卷百上了堆經已裡子箱
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。界世個整變改，出而土破將即，芽發然悄在正子種的明文顆一，晚夜的始原個這在
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】……源來號訊蹤追始開……混號訊源地本非似疑，波常異到測檢：告警……率頻汐析分在正……汐量能神的生產活類人模規大到測檢。段階長增持自進輻化文。點界臨破突數指明文【
。意注的賢子汪起引有沒時暫，錄記行這但
。中之圖藍偉宏的設建明文在浸沉全完經已，力意注的他
）完 章142第（
