此子山根豐隆直貫印堂，眉分八彩猶如龍鬚，更奇的是雙耳高於眉、耳垂厚實如綴珠——這分明是相術中龍章鳳姿之相！
當他暗用道門觀氣之法時，更見一絲極淡的紫金之氣自男孩囟門升起，在眉宇間凝而不散，隱隱結成華蓋之形。
正是紫氣東來，龍蟠鳳逸的徵兆，非身負皇室血脈者不能具此異象！
電光火石間，相術要訣在心頭閃過：日月角起，帝王之裔；紫氣凝頂，天潢貴胄。此子是流落民間的龍子鳳孫！
江錦辭心頭警鈴大作，捲入此等秘辛，無疑是置身於火山口，稍有不慎，頃刻間便是滅頂之災。
他如今根基尚淺，家人方才安穩，斷不能涉足這深不見底的渾水。
心中雖已翻江倒海，面上卻依舊波瀾不驚。
甚至在趙明軒行禮時，他還微微側身避過全禮，溫聲對男孩道：小公子不必多禮。
王允細細打量著江錦辭的每個細微反應，見他神色從容，只當是尋常孩童對待，心下稍安，便順勢道：
錦辭，明軒這孩子天資尚可，只是缺少良師引導。你可願在閒暇時，指點他一番課業？
江錦辭當即起身，朝著王允深深一揖，言辭懇切：承蒙大人厚愛，委以如此重任！然大人才學淵博，遠非學生所能及。
學生自知學識淺薄，於舉業尚在摸索，於蒙學教導更是毫無經驗，實在惶恐。
若因學生才疏學淺而耽誤小公子前程，豈非罪過？此事學生萬不敢應承，還望大人恕罪！
江錦辭拒絕得乾脆利落，理由也合情合理——學問不精、經驗不足，唯恐誤人子弟。
姿態放得極低，全然一副為明軒考慮的謙遜模樣。
王允目光微凝，仔細端詳著江錦辭。見他神情懇切，不似作偽，確像是出於謹慎與自知之明，而非察覺了什麼。
他心下雖有些遺憾，卻也覺得在情理之中。
畢竟江錦辭新中秀才，志在舉業，不願分心實屬正常。
且他這般推拒，反倒顯得持重，不似那些見利忘險、急於攀附之輩。
王允凝視著江錦辭的表情和麵相，腦海中迴盪著方才那番振聾發聵的論述。
那為天地立心的宏願，那食貨教化的方略，字字珠璣，句句鏗鏘。
這般見識格局，莫說是教導蒙童，便是入朝議政也毫不遜色。
他王允雖只是縣令，但這皇城腳下的直隸縣亦是非同尋常。
執掌這京畿要縣多年，自問閱人無數，卻從未見過如此驚才絕豔的少年。
那些郡守幕僚的高談闊論，與眼前這秀才的真知灼見相比，反倒顯得淺薄了。
望著靜立一旁的明軒，王允心念電轉——若能得此良師啟蒙，對這孩子而言，實在是千載難逢的機緣。
思及至此，王允深吸一口氣，言辭愈發懇切：錦辭何必過謙？以你之才，教導蒙童豈止是綽綽有餘？明軒雖年幼，卻是個可造之材。
若能得你這樣的良師點撥，必能受益匪淺。還望你三思。
。途兩為實，人於教善與淺深問學——陳不得不，在鯁如話句有然。心於佩生學，厚人大：道回禮執地切懇神，刻片沉辭錦江
。難終，技之牛解無若，材璞世稀有縱，玉琢工良如譬
。業德問學生一乎關，礎立基築如譬，課一第蒙開這。可小同非智啟學蒙知深卻，席之教助班考居暫，青垂子夫周得雖生學：道續繼，首垂微微辭錦江
。程前子公了誤反，犬類虎畫怕只，承應然貿若。法之善循循通未，心蒙研深嘗未卻，見之本書許些有縱生學
