江錦辭回以第九班全員一個認可的眼神。
就這一個眼神，第九班的全體成員就莫名的感到了心安。
彷彿找到了主心骨一般，之前的焦慮、緊張全部都不翼而飛了，只剩下滿滿的自信。
直到上午八時整，朝陽已完全躍出地平線，將訓練場鍍上一層耀眼的金邊。
基地主訓練場四周，各連隊方陣肅立如林，鴉雀無聲。
空氣緊繃得像一張拉滿的弓弦，連呼吸都刻意放輕了。
主席臺上的人終於到齊了，陣容也是非同尋常。
除了基地軍官和軍訓旅領導，更引人注目的是幾位氣質儒雅卻目光如炬的中年人與老者。
正是首都大學的校領導代表團，為首的是分管學生工作的李校長，他身旁是各個專業的資深教授。
基地總教官簡短致辭後，會操評比正式開始。
按照抽籤順序，各連隊依次上場，展示過去十二天錘鍊的成果：整齊報數、稍息立正、停止間轉法、三大步伐行進與立定、軍體拳第一套……
首先被抽籤抽上去的是一連六班。
他們在訓練中素以刻苦著稱，教官要求嚴格，平時表現也相當不錯。
然而，當觀禮臺臺上以及其他連隊的那些審視、期待、好奇齊刷刷聚焦過來時，無形的壓力如同實質的枷鎖，悄然套上了每個人的手腳。
“齊步——走！”
一連六班的班長口令尚算洪亮，但細微的顫抖洩露了緊張。
起初幾步還算整齊，但不到二十米，問題開始顯現。
排頭兵步伐下意識加快，後面有人為了跟上，步幅開始凌亂。
擺臂的幅度漸漸失去了統一，如同被風吹亂的蘆葦，左搖右擺。
更有一名男生，或許因為太過在意手腳協調，反而出現了輕微的同手同腳，儘管他立刻意識到並極力糾正，但那瞬間的滑稽與不協調。
隊伍走過主席臺前時，本該最氣勢如虹的“向右看”敬禮環節，轉頭角度參差不齊，目光散亂，喊出的“校長好”也稀稀拉拉，中氣不足。
李校長微微蹙眉，旁邊一位部隊出身的領導輕輕搖了搖頭，低聲對同伴說：“心理素質不過關，平時練得再好，一上場面就變形。”
一連六班帶著顯而易見的沮喪退場。
他們的教官在場邊狠狠跺了跺腳，臉色鐵青，卻又不能衝入場內，只能用力地揮舞手臂，用口型無聲地咆哮著“集中精神！”。
接下來的幾個班級，彷彿陷入了某種魔咒。壓力像瘟疫一樣在候場區蔓延。
二連四班，在“停止間轉法”時，一個新生可能因為緊張導致眩暈，向後轉時腳步虛浮，踉蹌了一下，差點撞到旁邊的同學，引得隊伍出現一陣小小的騷動和低呼。
雖然很快穩住，但整體節奏已被打亂。
三連七班，軍體拳打得虎頭蛇尾。起勢時呼喝聲震天，動作剛猛，但到了中間複雜的銜接部分，
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