蘇石一聽，下意識地反駁：“和你們一起住？成才，你們那宿舍…就一張小破床！我上次去看了，擠你們兩個都夠嗆，再加一個六一？他那麼大個子，塞都塞不進去！” 他比劃著，覺得這提議太不現實。
成才平靜地看向蘇石：“你家的地方也不大吧？而且，” 他的目光轉向伍六一，帶著一種洞悉人心的瞭然，“以伍六一的脾氣，他會願意去你家擠著睡嗎？”
蘇石被問住了，他仔細一想，自家那點地方，兄弟姐妹好幾個，平時都擠得像沙丁魚罐頭。而且伍六一這人自尊心強得要命，平時都不太合群，讓他去別人家借宿？根本不可能！他撓撓頭，看向伍六一：“那…那怎麼辦？”
伍六一的嘴唇抿得更緊了，下頜線繃得緊緊的，他抓起書包就要往外走：“你們都別為難！我回家！沒事！” 語氣斬釘截鐵，帶著一股孤狼般的決絕。
“站住！” 成才的聲音不大，卻異常清晰，帶著一種奇異的穿透力，讓伍六一的腳步釘在了原地。
成才走到他面前，仰著小臉，月光映在他清澈而堅定的眼眸裡，“我和三多睡在一起，本來就佔不了多少地方。伍六一，你打地鋪就行。”
他頓了頓，指向牆角那個用稻草紮成的、厚實的墊子，“我爹上次來，怕我們睡木板床硌得慌，多帶了一個稻草墊子來。我和三多睡兩個墊子正好。拿出一個給你鋪地上，稻草很厚實，睡著不涼。”
這個安排既解決了空間問題，又照顧了伍六一的自尊（打地鋪總比擠別人床強），還考慮到了舒適度（厚稻草墊）。
蘇石眼睛一亮，立刻拍板：“行！這法子好！就這麼辦！我這就回家去拿床被子過來！先湊合一晚上！” 說完，不等其他人反應，他像只靈活的猴子，抓起書包就衝向門口，熟練地翻過窗臺（後門鎖了），身影很快消失在月色中。
教室裡只剩下成才、許三多和伍六一。
伍六一站在原地，高大的身影在月光下顯得有些無措。他低著頭，看著地上自己長長的影子，沉默了幾秒鐘。
再抬起頭時，那雙平日裡總是帶著點桀驁或疏離的眼睛裡，翻湧著複雜的情緒，有窘迫，有感激，還有一種被細心呵護、卻不知如何表達的笨拙。最終，所有情緒都化為一聲低沉而鄭重的：
“謝謝你們。”
成才擺擺手，彷彿這是再自然不過的事情：“走吧，回宿舍。” 他背起自己的小挎包，拉著許三多的小手，率先走向門口。
走了兩步，像是想起了什麼，又停下，轉過身，看向還杵在原地的伍六一，小臉上瞬間切換回“小老師”的嚴肅模式：“對了，伍六一，剛才講的那個二次函式最值問題的應用，你錯了兩道同類型的題，這不行。路上我再給你講講，你到底哪裡理解的不到位？這麼基礎的題型，怎麼可以錯兩道呢？” 他的語氣帶著一絲“恨鐵不成鋼”的責備和深深的困惑。
伍六一：“……” 他剛剛湧起的那點感動和暖意，瞬間被這兜頭而來的“學業拷問”澆滅了大半，一股熟悉的、面對難題時的沮喪感迅速取代了其他情緒，肩膀都垮了下來。
就在這時，一直安靜跟著成才的許三多，仰起小臉，看著伍六一那瞬間黯淡下去的表情，非常“好心”地、用他那特有的、帶著鄉音卻無比真誠的語氣“安慰”道：“六一，你別難過。好好學習就行了！成才哥講得很簡單的，俺聽一遍就能記住了！你也行的！”
伍六一的臉色瞬間由沮喪轉為發青！他感覺胸口又中了一箭！這“安慰”比直接說他笨還扎心！他猛地轉頭看向許三多，想反駁什麼，卻看到許三多那雙清澈見底、寫滿“我說的是實話呀”的大眼睛，一口氣頓時堵在了喉嚨裡，什麼話也說不出來。他只能頹然地塌下肩膀，像只鬥敗的公雞。
“六一！你快點呀！” 許三多見伍六一還不動，忍不住催促道，小臉上是真切的著急，“再磨蹭宿舍要熄燈了！”
伍六一看著眼前這兩個一個比一個“厲害”、一個比一個“氣人”的小豆丁，深深地、無奈地吸了一口氣，認命般地邁開沉重的腳步，悶悶地應了一聲：“…來了。”
月光如水，靜靜地灑在寂靜的校園小路上。前面，是手拉著手、步伐輕快的兩個小小身影；後面，跟著一個垂頭喪氣、彷彿揹負著千斤重擔的高大少年。三個人的影子在青石板路上拉得長長的，交匯又分開，構成一幅奇特又充滿生活氣息的畫面。
回到那間小小的宿舍，蘇石果然已經抱著一條半舊的、但洗得乾乾淨淨的棉被氣喘吁吁地翻牆回來了。藉著月光和宿舍裡那盞昏黃的煤油燈光，成才和許三多合力，將牆角那個備用的大稻草墊子拖出來，仔細地鋪在相對乾淨的水泥地上。蘇石帶來的被子也鋪在了草墊上。
“給，六一，你就睡這兒。” 成才指了指地鋪，又把自己和許三多平時喝水的那個豁了口的搪瓷缸子倒上涼白開，放在伍六一鋪位旁邊的小板凳上，“渴了喝水。”
伍六一看著眼前這個雖然簡陋卻佈置得井井有條的地鋪，再看看那兩個正費力地把另一個稻草墊子往木板床上抬的小小身影（成才和許三多要共享一個墊子），心裡那股複雜的情緒又翻湧上來。
他默默地放下書包，脫掉外衣，躺在了帶著稻草清香和陽光餘溫的地鋪上。身下很硬，遠不如家裡的床鋪舒服，但那份沉甸甸的心意，卻讓他感覺異常溫暖。
成才和許三多也很快擠上了那張狹窄的木板床。兩人側著身，蓋著一條薄被。許三多很快就發出了均勻細小的呼吸聲。成才卻還沒睡，他藉著窗外透進來的月光，看著躺在不遠處地鋪上、似乎也毫無睡意的伍六一，小聲地、清晰地開始履行他“小老師”的職責，低聲講解起剛才伍六一錯的那兩道題。
