一首詩詞，只要能夠達到編纂進入詩集的級別，哪怕是再不出名，也會流傳後世，算是名傳青史了。
因此，這種訊息流傳出來之後，所有人都對陳珏趨之若鶩，變著法的想要邀請到陳珏到自己家鄉遊覽一番，最後再送自己一文半句最好，實在不行，留下幾首遊記詩詞，提到這些詩詞的時候，變向的也能提到自己一兩句。
只有華國人才能理解，那種對於青史留名的渴望。
現在這種還是訊息還是當做談資一般的小道訊息，一旦這種訊息隨著陳珏作品的增加而遍成共識，那都不敢想象到時候陳珏在華國會獲得多高的聲譽。
“不嫌棄，不嫌棄，哎呦，這在車上，可惜沒有筆墨紙硯，如果寫下來的話，那就完美了。”
吳學忠激動的語無倫次，同時又有些遺憾，轉身卻震驚的看到陳立峰有條不紊的從隨身攜帶的包裹裡掏出了一整套文房四寶。
這些可都是寧大姐頭交代的事情，跟著陳珏這幾天，陳立峰早就習慣了，隨時隨地就能掏出筆墨來。
略一沉思，一首七絕揮筆而就。
【塵勞迥脫事非常，緊把繩頭做一場。
不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。】
擺脫塵念勞心並不是一件容易事，必須拉緊繩子、俯下身子在事業上賣力氣。
如果不經歷冬天那刺骨嚴寒，梅花怎會有撲鼻的芳香。
看著這首詩，吳學忠回想起剛剛的對話，明白這是陳珏在寬慰自己，在上江這個地方主持文教，雖然現在十分辛勞，艱難，但是隻要堅持不懈，全力以赴的努力下去，總有收穫的一天。
“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，這兩句，實在是太妙了。”
愛不釋手的看著這一首詩，憑藉吳學忠的功底，自然明白這兩句詩的含金量。
恐怕，今後自己的名字，真的要憑藉這首詩流傳青史了。
將梅花經受嚴寒與獲得撲鼻香氣建立因果聯絡，強調人只有經歷艱難困苦的磨練，才能收穫成功與美好，這種以物喻人，以寒徹骨喻艱難困苦，以撲鼻香喻成功後的美好，使抽象的道理變得具體可感的文學功底，仿若讓吳學忠又回到了第一次看到《愛蓮說》的時候。
“寒徹骨” 與 “撲鼻香” 形成鮮明對比，突出了磨難與成就之間的關係，給人以強烈的視覺和心理衝擊，語言質樸無華，通俗易懂，卻蘊含著深刻的哲理，以簡潔明瞭的話語傳達出深刻的人生智慧，又具有很強的感染力和教育意義。
就是這種感覺，與之前在機場口占的兩首勸學詩一樣的一脈相承。
“陳先生，受教了。”
放下心中的喜悅，拱了拱手，吳學忠這次真的是徹底的拜服了。
“不敢當，希望學臺今後能夠盡心竭力，帶領上江的文壇百尺竿頭更進一步。”
“哈哈，哪怕是為了不讓陳先生的這首詩蒙塵，我也必然盡心竭力。”
吳學忠心情大好，朗聲應道。
陳珏也笑了起來。
這首詩，雖然是贈詩，能夠讓吳學忠青史留名，但是也是一種鞭策。
如果今後吳學忠尸位裹素，無所作為，那麼這首詞必然也會讓他淪為笑柄。
我的贈詩，可不是那麼好拿的。
