第二日清晨，國悅車停在迎賓館?門口時，程高山正叼著包子湊到李逸雅身邊：“我打聽了，揚州城西有座古渡口，據說能看見最老的船樁，今天去那兒？”
“我也不知道今日去哪裡。”李逸雅說道，宮篤定在一旁開口：“先生的行程都是由你安排的，今日你會不知？”
“確實不知，前兩日的時候太守府的人都提前告知我了，昨日遊玩過後不知怎的沒有訊息，我還以為是遺忘了，畢竟是出來遊玩，也沒有過問。”聽到李逸雅的話，陸明遠皺了皺眉頭，心中有了一絲不好的預感。
“李掌制，你別忘了，咱們的目的，可不是出來玩的。”聽到陸明遠的話，李逸雅也反應了過來，看到後知後覺的李逸雅，陸明遠心中暗歎：天民學派雖然聲勢浩大，但是畢竟建立時間尚短，作為其中中堅的李逸雅雖然一年來有了長足的進步，但是有些時候還是太過稚嫩了一些。
天民學派想要真正成事，還有很長的一段路要走。
李逸雅剛要答話，卻見陳珏從迎賓館?門口走出。他沒穿昨日那件沾著晨露的長衫，換了身天民學派士子服，領口系得嚴整，往日里眼底的笑意被一層沉凝取代，步履間帶著一種少見的鄭重。
“先生今天……” 引擎的沉悶的轟鳴將程高山把後半句嚥了回去，一輛懸掛四個零開頭牌照的公車在迎賓館正門口停穩，程千燁從公車下來，未著官袍而著學袍。
學袍下襬一絲不苟，往日里帶些閒適的眉眼此刻像繃緊的弓弦，見陳珏走來，只是微微頷首，連寒暄都省了。
宮篤定攏了攏袖口，與陸明遠交換個眼神，這氣氛不對。往日出行，陳珏總會隨口點評兩句街景，程千燁也常說些揚州掌故，可今日兩人並肩走向車門，一路竟無半句交談，只有皮鞋踩在青石板上的聲響，敲得人心頭髮緊。
“不是去渡口？” 程高山憋不住問了句。
陳珏頓了頓沒回頭，宮篤定扶額，陸明遠拉了拉程高山，悄悄說了兩句。
李逸雅她忽然想起昨日暮色里程千燁與陳珏的低語，心沉了下去，不動聲色的與周崇等人對視了一眼，點了點頭。
國悅車駛入熟悉的街巷，府學硃紅大門已在晨光裡矗立。門內早站滿了人，眾人簇擁一個，正是程文彬。他比上次見面時更顯倨傲，錦袍上繡著的雲紋在陽光下泛著冷光，見陳珏下車，嘴角勾起一抹似笑非笑的弧度。
“陳先生倒是稀客。” 程文彬上前一步，拱手的姿態帶著刻意的疏離：“家叔伯們聽說先生要興新學，特意來討教一二。”
陳珏目光掃過他身後的族老們，有拄著龍頭柺杖的老者，有指間轉著玉扳指的中年，每個人眼底都藏著審視，像在打量一件闖入自家地界的異物。“討教不敢當。” 陳珏聲音平穩：“天民小學的章程，早該與各位聊聊。”
程千燁站在一旁：“有話進堂說吧。” 他側身引眾人往明倫堂去，袍角掃過門檻時，陳珏瞥見他手背上的青筋微微凸起。
“二爺，你當真決定了？”程文彬開口問道，言語之中對程千燁當真是一點尊敬都欠俸。
“千燁，別忘了你的姓氏。”一行人之中年歲最長的老者沉聲開口道，程千燁聞言只是輕哼一聲，便不再理睬。
這程家內部矛盾這麼大？陳珏見到這一幕，心中暗自腹誹不已，之前只是聽說，大家族內部必然有很多齷齪，如今親眼所見著實有些出乎預料。
說話間，陳珏身後李逸雅，宮篤定，程高山，陸明遠以及陳立峰，周崇等人也下車趕了過來，陳珏瞄了一眼，不用於最開始的著裝，此刻盡皆換成了天民學派統一的學士服，一時之間倒是與程家四房分庭抗禮。
明倫堂內，長條案几一字排開，竟然是極為正規的論道規格，程家四房的人按輩分坐定，陳珏與程千燁分坐兩側。程文彬站在堂中，手裡卷著本線裝書，開篇便擲地有聲：“陳先生要廣開民智，這話聽著堂皇。可敢問先生，農夫識字，能多打幾擔糧？織女讀書，能多織幾匹布？”
他將書卷往案上一拍：“江左啟蒙，百年來自有章法。程傢俬塾收的雖多是世家子弟，可佃戶家的孩子若真有慧根，哪個沒破例收錄過？強行把泥腿子拽進學堂，不是讓他們分心，是讓他們忘了本分！”
“本分？” 陳珏還未說話，下首位的陸明遠已然開口，目光像落在案几上的陽光，亮得讓人不敢直視，“程公子說的本分，是讓他們世世代代只會看天吃飯，連自家租契上的字都認不全？是讓他們的孩子永遠不知道‘平等’二字怎麼寫，只敢對著高門大院磕頭？”
站起身，陸明遠語調激昂的說：“我在江右見過蝗災，災民捧著官府發的賑票，卻認不得上面的字，被劣紳換了假票也渾然不知。我在江南看過水患，農戶對著田契上的條款哭，卻看不懂那是官府與地主合謀的陷阱，這就是程公子說的‘本分’？”
程文斌皺著眉頭看了眼陸明遠，原本是想要將矛頭直接對準陳珏，沒想到他竟然會來攪局，又看了眼聽到自己的話絲毫不為所動的陳珏，不由有些氣結：倒像是自己身份不夠，不配發難，入不了眼一般。
“那是你江右。” 程文彬冷笑一聲，錦袍袖口輕拂案几，語氣裡的輕蔑幾乎要漫出來：“江左吏治清明，我程家在揚州百年，佃戶租契皆是明賬，賑濟糧款當面點清，哪有什麼假票陷阱？”
他掃向陸明遠，眼神像在看不懂事的孩童：“窮鄉惡水才出刁民，江右那等地方，官吏昏聵，百姓愚鈍，才會被人鑽空子。可江左不同，世家掌教化，官府嚴法度，百姓各司其職，耕者知時令，織者曉經緯，這就夠了。非要教他們識那些‘平等’‘權利’的字眼，不是啟智，是添亂，安分的農夫學了這些，倒要琢磨憑什麼地主能收租；本分的織工識了字，倒要質問為何掌櫃賺得多，這天下豈不亂了套？”
