【獎勵解鎖：飛刀術·基礎（掌握基本握持、發力、預判技巧）】
視野角落跳出一行小字：投擲速度+15%，命中率提升至78%（靜止目標），動態預判模組啟用。
我眨了眨眼，資料消失。取而代之的是肌肉記憶層面的變化——手指自動調整了握筆姿勢，手腕多了一種微妙的彈性反饋，彷彿剛練完一百次標準投擲。
陳雪仰頭看我：“老師說今天值日生要留十分鐘。”
“嗯。”
“你要走嗎？”
“不走。”
她嘴角動了動，沒笑出來，但眼神鬆了。她把書包往上提了提，鑰匙扣晃了晃，發出清脆的響。
這時，班主任從教學樓走出來。灰色套裝，黑框眼鏡，手裡抱著一疊作業本。她看見我們，腳步頓了一下，然後繞開人群，徑直朝這邊走來。
“陳錚先生？”她語氣平穩，“您女兒最近課堂表現有點異常，我想單獨聊兩句。”
我沒動：“現在？”
“就兩分鐘。”她說，“關於她上週交的作文，有些細節需要核實。”
陳雪的手又攥緊了我的衣角。
我看著班主任的眼睛。她瞳孔很穩，呼吸均勻，但左手無名指在作業本邊緣輕輕敲了三下——和趙衛國的習慣動作一樣頻率。
我沒答應，也沒拒絕。只是把手伸進內袋，指尖觸到戰術筆的金屬稜角。
“你先去教室。”我對陳雪說。
她猶豫了一下：“那你等我？”
“就在樹這兒。”
她點點頭，轉身往教學樓走。馬尾辮一甩一甩，腳步比來時重了些。
班主任看著她背影消失在樓梯口，才轉頭對我說：“其實不止作文的事。她最近總畫一些奇怪的東西，比如……穿軍裝的男人。”
我盯著她鏡片後的目光：“比如？”
“比如拿著槍，站在火裡。”她頓了頓，“她說那是她爸。”
我沉默兩秒，從內袋掏出鑰匙串，慢條斯理地拆下戰術筆，在掌心轉了一圈。
“那你告訴她。”我把筆尖對準地面，聲音不高，“她畫得不夠準。”
“槍沒拿穩。”
她嘴角抽了一下，像是想笑，又沒笑出來。
遠處傳來鈴聲，值日生開始打掃走廊。風捲著落葉掃過水泥地，一片枯葉貼著我的鞋面滑過，停在那支曾被釘進樹幹的戰術筆正下方。
班主任的鏡片反著光，我看不清她的眼神。
：度八了低才剛比音聲，時口開
”。發號訊個有裡層夾包書？嗎道知你“
