“嗯？這麼快就上課了？！”
王之義從那堆紙張中抽出一頁，然後放到了她面前。
“還有一會才上課，不過黎哥讓我們把這個填一下，你填完了再接著睡吧。”
說罷，他便開始給其他人發這張紙。
王弦玉仔細地看了看臉前這張紙上的內容，隨後便拿起筆開始填寫。
“為什麼要這個時候做關於禁菸的調查問卷啊？！”
“一、你是否對煙味感到敏感？非常敏感。”
“二、你平時在什麼地方會經常聞到煙味？嗯......廁所、飯店等。”
“三、如果有人吸菸的話，距離多少米就可以聞到煙味？！”
“這個的話......差不多十米吧。”
在將這3個問題寫完之後，王之義也已經發完了調查問卷，回到了自己的座位上。
“義，好端端地弄這個調查問卷幹什麼啊？”
王之義拿起筆，也開始填寫他自己的那一份。
“嗯——這是黎哥要求的，只讓我發下去後，在第三節課上課之前收上來。”
在將自己已經寫好的那一份遞給王之義後，王弦玉繼續趴在桌子上，開始呼呼大睡。
鈴鈴鈴——
預備鈴響了起來，陳形彥端正地坐在自己的座位上，看了眼時間。
“喂，馬上就要上第二節課了，你還不回自己的教室嗎？”
站在他面前的劉弦黎仍舊沒有要離開的打算。
“儘快解決這件事，可比上課要重要得多。”
陳形彥：
“所以，這就是你逮著我不放的理由嗎？”
“雖然我的確沒有什麼證據證明我的行為，但人這種生物又不是機器，其本身就充滿了不確定性。”
“如果你讓我強行解釋的話，我也只能用就近原則來充當理由了。”
劉弦黎：
“不，我現在疑惑的不是你的證詞，而是你在那個時候的表現。”
“在聽到自己成為嫌疑人之後，動作幅度比另外兩人要小很多，臉上也沒流露出多少驚慌之色。”
“而且在之後我把推理過程講給你們的時候，另外兩個人的臉上都是震驚、不知所措。”
”。度進推並，駁反行進會都，後之話完說次每我在，你而“
”。生學的一初個一像不本，樣一士人業專些那跟直簡質素理心的你——話實說“
。膀肩的黎弦劉拍了拍，來起了站著笑彥形陳，後之話此完聽
”？嗎樣這是也不你~呵“
”。樣一霜風多許了歷經前以跟就，常非卻心但。生學的歲31個一是表外“
。他了向看眼斜，鏡眼過黎弦劉
”？吧事麼什了歷經為因是也，樣這變你那“
”。的大長漸逐中練歷地停不在是就人男“
：彥形陳
”。程過庭開的件案些一聽旁去我帶常經就們他候時的小很從此因，師律的出很是都母父的我“
”。發啟的刻深常非我給都件案個一每，開撕被底徹布遮的惡之人了到看我，上庭法在“
”。十離不九八得看能都我，魎魍魅魑些那的心們你，中眼我在，以所“
”？呢懼恐生產會麼怎，問盤種這對面，面場種那了多見“
——鈴鈴鈴鈴
”。課上備準，室教到回們學同請，了到間時課上“
：轉一鋒話將並，鏡眼下了推黎弦劉，後過起響聲鈴課上在
”！？誰是會手兇——看來你依那“
