見兩人到來，詫異的問道：“安邦、澤川，你倆今兒怎麼有空上我這來了？”
“裴老，您的身體恢復得如何？”周澤川率先開口道，裴一弘前段時間剛做了支架手術。
“挺好，挺好。”裴一弘擺擺手，示意兩人落座，“你們倆這神色，怕不是專程來看我的吧？”
周澤川沒有繞彎子，將報告遞給裴一弘，簡明扼要地說明了情況。
裴一弘接過報告，越看眉頭皺得越緊，最後長嘆一聲：“這不是一件小事，應該及早處理。”
頓了頓，他接著說道：“你們考慮得很周全，澤川確實不適合出面。
裴煒作為教育督導局局長，本就有責任監督此類問題。
這份報告由他提交，既合情合理，又能讓他藉此機會有所作為。
我替謝謝你們了！”
“您客氣了。”周澤川急忙回應道。
他對裴一弘非常感激，若非有他的支援，他根本就不會有今天。
如今能有機會報答對方，他還是非常樂意的。
三人又聊了幾句之後，裴一弘便撥通了兒子的電話，要他立刻回來一趟。
“教育問題不僅僅是這個留學生問題，還有學校的課後延時服務。”這個問題是周澤川上次回老家聽家長們說的。
對此，他專門調查了一番。
“課後延時服務，這個有什麼問題嗎？”趙安邦不解的問道，裴一弘也看向周澤川。
“多數地方下午四點多就放學了，和家長下班的時間不一致，這就導致家長沒時間接孩子，於是專家就建議搞一個課後延時服務為家長減負。
這項政策當初是為了給家長減負，可現在卻成了明碼標價的付費服務，這在一定程度上加重了一些家長的負擔。
當然，我知道讓老師們無償加班也不合適。
但咱們能不能把這部分錢改為政府財政支出，不能讓義務教育變了味。”周澤川說著自己瞭解到的情況。
“一個學生一學期大約需要多少錢？”趙安邦問道。
“目前沒有全國統一的標準，主要由各省市根據地方發展水平自行制定指導價格，但一學期基本上不會超過1000元。
以我國的財政情況，完全能夠負擔的起。”周澤川認為，財政資金與其被某些貪官貪腐，還不如干點民生實事。
“安邦，民生無小事，澤川說的不無道理，我覺得你們可以去各地調研調研，拿出一個切實可行的辦法。”裴一弘附和道。
“我知道了。”說話間，裴煒回來了。
“趙主任、周局，您二位也來了。”裴煒急忙上前打招呼，他今後的仕途就得靠這兩人幫忙了，尤其是周澤川。
“來找裴老聊聊。”周澤川笑著回應道。
問過好之後，裴煒又把目光看向父親裴一弘，似乎在詢問您把我叫回來有什麼事？
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