王掌櫃和李師傅對視一眼，心裡算了算：“若是……若是材料充足，人手夠，一個月印三五萬冊，應該可以。”
“好！”袁謙一拍桌子，“孤給你們撥一筆錢，你們把書坊擴大。先印《千字文》《百家姓》《三字經》這些啟蒙書，再印《論語》《孟子》。印出來的書，由朝廷統一採購，發往各州郡官學。”
他又想了想：“不過，這技術不能只掌握在一家手裡。你們得帶徒弟，把技藝傳出去。朝廷可以給學成的人發‘匠師’憑證，憑此證可在各地開印書坊。”
王掌櫃激動得又要跪下，被袁謙扶住：“不必多禮。你們這是利國利民的好事，該朝廷謝你們才是。”
幾天後，旨意下來了：朝廷撥錢五百貫，助文華書坊擴大規模；封李師傅為“匠作監特聘匠師”，授從九品銜；許王掌櫃在洛陽增設三處分坊。
訊息傳出，整個洛陽的工匠圈都震動了。一個刻字的工匠，居然能當官？雖然只是從九品，但那也是官身啊！
一時間，木匠、刻工、墨工紛紛往文華書坊跑，想學這門手藝。王掌櫃來者不拒，只要肯學，他都收。書坊後院從早到晚叮叮噹噹，全是刻木頭的聲音。
二月二龍抬頭這天，第一批三千本《千字文》印好了。袁謙親自來看，看著那些整齊碼放的書冊，心裡感慨萬千。他拿起一本，翻開扉頁，上面印著一行小字：“景和二十六年春，文華書坊承製，皇太孫監修”。
“殿下，”王掌櫃小心翼翼地問，“這書……真能發到各州郡去？”
“能。”袁謙肯定地說，“第一批先發往河西四郡。那邊新設官學，正缺教材。”
他又補充道：“不過孤還有個想法——這書價能不能再降降？五十文對貧寒人家還是貴。若是能降到三十文，甚至二十文……”
王掌櫃和李師傅商量了一會兒，回道：“若是印量夠大，降到三十文應該可以。二十文……得再琢磨琢磨省料的法子。”
“好，你們琢磨。”袁謙說，“只要能把書價降下來，讓更多孩子讀得起書，朝廷還會重賞。”
隨著文華書坊的規模擴大，雕版印刷術很快傳開了。先是洛陽城裡又開了幾家印書坊，接著長安、鄴城、建業也有人學。到了三月，連揚州刺史都上奏，說揚州有商人學會了雕版，正在印本地農書。
最有趣的是四月初，扶桑使臣都市牛利還沒走——他在等開春後隨學者船隊回國。聽說有這種神奇的印刷術，他特意跑到文華書坊參觀，看完後激動得語無倫次。
“這個……這個能不能教給我們？”他抓著王掌櫃的手不放，“扶桑正缺書，若是能用這法子印書，孩子們就有書讀了！”
王掌櫃不敢做主，報到了袁謙那裡。袁謙想了想，說：“教可以，但不是現在。等扶桑的學者在那邊站穩腳跟，再派懂印刷的工匠過去。一步一步來。”
他其實有更深層的考慮：技術傳播要控制節奏，既讓扶桑得到實惠，又不能讓他們太快掌握核心技術。這是曾祖父在《治國箴言》裡說的——“授人以魚，不如授人以漁，但漁網不能一次給完”。
到五月底，文華書坊已經印出了十萬冊各種書籍。其中五萬冊由朝廷採購，發往各地官學；剩下的在民間銷售，價格比手抄書便宜六七成。
洛陽城裡的變化最明顯。以前只有富家子弟才買得起的啟蒙書，現在普通市井人家的孩子也能擁有一本。有些機靈的小販，甚至揹著書箱走街串巷叫賣：“《千字文》三十文！《百家姓》二十五文！”
太學裡，鄭玄看著學生們人手一冊印刷的講義，捋著鬍子對同僚說：“此術一齣，知識不再為豪門所專。寒門子弟，亦有登堂入室之階。此乃千古未有之變也。”
訊息傳到華林苑時，袁術正在亭子裡聽高福讀新出的《洛陽雜記》。聽到雕版印刷術的事，他沉默良久，忽然笑了。
“高福，你說這算不算‘無心插柳柳成蔭’？”
高福賠笑：“太上皇說的是。老奴聽說，現在市井孩童都能捧著書讀了。”
“是啊……”袁術望著亭外的春色，“朕當年讓人改良造紙術，只是想讓奏章便宜些。沒想到幾十年後，紙便宜了，書也便宜了。這一環扣一環，像是有天意。”
他頓了頓，又說：“你去告訴耀兒和謙兒，這印刷術是好事，但也要防著印些亂七八糟的東西。書能載道，也能載邪。得立個規矩，什麼能印，什麼不能印。”
“是，老奴這就去傳話。”
當高福把這話帶到時，袁謙正在和禮部、國子監的官員商議《印書管理條例》。聽到曾祖父的提醒，他會心一笑。
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