明朝的軍戶從開國時期佔總人口的六分之一到後期的不足二十分之一，但有明一朝有四分之一的進士來自軍戶，包括大名鼎鼎的張居正，所以軍戶的平均受教育水平遠高於平民。
何雨柱在這個世界的同位體也是識字的，四書五經都讀過，如果教小孩子一點問題都沒有。
但他只用三字經、百家姓和千字文做識字課本，其它的要選擇性使用。
何雨柱需要手下人忠於他，但同時又需要新式人才，不能陷入科舉應試的框裡去。
能成為進士的當然是聰明人中的聰明人，但太多普通人在科舉應試中消磨掉了。
到底如何在教育中做好取捨，平衡忠君和科學，還需要在實踐中摸索。
在何雨柱每天安心教書時，佃戶村的村長王老頭找上門來了，為了今年的租子。
說是村長，其實只是年紀大點、略識得幾個字，所以被佃戶們推舉來跟地主溝通的人而已。
皮膚黝黑、身材枯瘦，臉上滿是溝壑，腳下穿著草鞋，褲腿都成了流蘇，上身一個對襟短褂。
此刻他弓著身子仰著頭，語氣卑微地問道：“老爺，今年的麥子已經收成了，您看什麼時候方便，我們把租子送來？”
“站直了回話，今年的收成如何？”
“是，老爺！”村長稍微直起身子，臉色又苦一分，“今年的收成不太好，比去年又差了一點，不到一石兩鬥。”
明代一石小麥約72.5公斤，也就是說今年小麥畝產差不多160斤。
平均一戶耕種10畝，收1600斤麥子，交一半的租子，剩800斤，只脫殼不磨粉大概剩700斤左右，就算平均4口人都吃不了1年，苦啊！
小麥只能種一季，在北方何雨柱也還沒看到種植紅薯、土豆、玉米的。按時間線這些都已經傳入中國了，只是還沒全國普及。
“那就明天送來吧，按老規矩就行。”
“是，老爺！那小老兒先告退了！”
何雨柱暫時不想搞減租的事，要入鄉隨俗，憐憫底層以後有的是機會。
買完莊子交接的時候，各種賬冊都是交割清楚了的，每家每戶租了多少地、往年交了多少租子都有記載，今年只要差不多就行。
第二天他帶著幾個僕婦在後院糧倉處收租，他負責對名冊，僕婦就驗貨、稱量，再倒入穀倉。
總共要收8萬斤租子，4個僕婦承擔不了這種工作量，何雨柱又用每人兩斤麥子的工錢點了幾個年輕佃戶幫忙，那些小孩子暫時沒讓他們出來露面。
何雨柱可以收佃戶的租子，但官府卻不會來收他的稅，因為附近這些地方不是皇莊就是各級官員家的，稅吏根本就不會來這片。
就算他的莊子已經變換了主人，短時間內估計也不會被注意到。
他也想過要不要讓這些佃戶再種一季夏薯，空間裡是有足夠的紅薯藤的，就算沒有肥料也好歹能畝產幾百斤。
但紅薯在北方快速傳播開來的話，會讓民間穩定，不利於他的造反事業，他需要明廷快速崩塌，也就只好鐵石心腸遵循原本歷史規律了。
何雨柱在一邊教小孩子文化的時候，在他們的伙食上也是牛肉雞蛋管夠，大一點的還會開始鍛鍊身體。
他對這群小孩抱著試驗的心態，想看看他們最終能成長到什麼高度，再不濟以後當個掃盲的老師也好。
要想奪得天下，甚至把文明之光傳播到更遠的地方，需要的幫手和人才太多了。光靠53個小孩肯定是不夠的，所以他準備蓄養更多的少年。
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