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張老師低頭看著左手腕上帶著的手錶,當指標指向五的時候,才開口說：“好了,給你們討論的時間已經足夠多了.”
在她說完這句話後,原本熱鬧的教室瞬間安靜了下來.
在安靜過後,她繼續說：“你們有誰想去.”
講臺下有很多人時不時抬頭看著她,但是在和她目光相對的時候,低下頭去.
看來他們還是沒有決定好.張老師心裡是這樣想的.
不知過了多久,教室內的某處有人舉起手來,開口說：“老師,我們想參加.”
所有人朝著發出聲音的地方看去.
林笙舉起右手,笑著說：“我和何陽參加.”
他們的這些舉動在意料之內,張老師笑著點頭說：“好,一會你下晚自習來辦公室找我,何陽...就不用來了.”
畢竟他都參加過一次了,流程什麼的比誰都很清楚.
“？”林笙對張老師的話感到奇怪,但她沒有說,只是看了看張老師,然後又看了看何陽後,才點頭.
“嗯,”張老師的目光從林笙那邊移開,巡視教室其他的角落,然後又問了一句,“你們誰還參加？”
在最後,有一個女生弱弱的舉手,聲音很小的說：“張老師,我想參加.”
“好,你和林笙一會下晚自習後過來找我.”說完張老師又看了講臺下的他們一眼,最後確認了沒有人參加後就坐下了.
一直在講臺邊上等張老師談論競賽題的三個人看著她,沒有說話.
張老師坐下後,看著他們三個人,招手讓他們走的再進一點,他們很聽話的上前走了幾步.之後張老師用只有他們四個人能聽見的聲音告訴他們具體的比賽流程和之後要複習的知識點.
在和他們三個人說之前,看著講臺下一直在看他們四個人的重點班的人說：“別看了,快去寫作業,明天收不齊作業抄三遍！”
聽到張老師的這句話後,坐在講臺下的所有人,除了林笙和何陽之外,幾乎都拿起放在一旁的筆,開始寫起作業來.
在他們補作業的時候,林笙則是讓何陽告訴班裡人的名字,她到現在只認識幾個人而已.
“林神,林神.”
在認識班級同學的名字時,林笙聽到旁邊有人在叫她,於是轉頭朝著聲音的方向看去.說話的人離她隔著一個人.那個人何陽在剛剛跟他說過他的名字,名字很好記.
“怎麼了？”林笙同樣也小聲的朝著他的方向說.
“借...物...作業.”
他可能是怕被講臺上的張老師聽見,說這句話時比剛才叫她的聲音還小.林笙只能斷斷續續的聽出來幾個關鍵詞,雖然關鍵詞的數量很少,但林笙也差不多明白了他的意思.
她從放在桌子上的作業本中找到了物理作業的習題冊,然後拜託坐在自己旁邊的同學幫她遞給那個人.
在給身旁的人時,何陽對她說：“你可以叫他‘耗子’.”
耗子？這是什麼簡稱.林笙苦笑道.
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