您可以在百度裡搜尋“學霸夫妻不學習()”查詢最新章節！
上午的課已經上完,當他們下課去食堂吃飯,從食堂回來,坐在教室裡打算趴在桌子上休息一下的他們,從唐老師的口中得到了一個驚人的訊息.
唐老師是在所有人回到教室的時候才說的.
唐老師說：“現在人都到齊了,我跟你們說件事情.”
準備午休的他們在聽到唐老師的這句話後,繃直了腰板兒,抬頭看著站在講臺上的唐老師.
唐老師繼續說：“因為有些原因,我們週六上半天的課,週五放學你們需要在學校裡上晚自習.”
有些學習心切的人都快忘記今天是週五放學的日子,在聽到上晚自習的時候,暗自竊喜道,今天的作業有著落了.
對於某些想回家休息一會兒,玩一會兒手機的,中等生或者是差等生,他們很清楚今天是週五.他們在今天都約好了,下午放學的時候去哪哪哪玩,或者是在家開電腦打boss.但是聽到唐老師的這句話後,他們的計劃都泡湯了.
他們反應過來後,講臺下面一片談論.
“明天還要上半天課！”
“我只知道今天回不了家.”
“算了,聽天由命吧.”
“事情已經這樣了,大家就認命吧.”
唐老師聽著下面的談論沒有說話.
過了大概有三四分鐘的樣子,討論的聲音逐漸的減小.等到底下沒有談論的聲音後,唐老師說：“我知道這個訊息會對你們來說有點為難,但是以至此,大家還是上今天的晚自習和明天的課吧.”
唐老師想到了什麼,說：“據我的猜測學校的這個訊息可能是因為某些活動的原因.具體的我就不是很清楚,也不敢議論.”
他們聽到唐老師的這句話後嘆了口氣,心想到,這個活動和他們有什麼關係呀！還佔用他們的雙休時間！
但是學校的這個通知已經傳達下來了,他們也不敢違抗這個通知上的訊息,只好在心裡發發牢騷,表面上爭做,很痛苦的樣子.但晚自習還有明天的課是得上的.
“老師,”有一個人舉手問道,“請問明天的課具體上什麼？”
唐老師聽到他的話後,把放在講臺電腦桌上的本兒開啟翻到今天開會上的內容,看了一眼內容後,說：“明天的課主要是數學.”
下面的人聽到唐老師說的這句話後,啊了幾句.
唐老師說：“別啊了,數學是給分的題,你們必須得好好補補數學的知識.”
唐老師拿出他們的上學期的期末考試的成績單,看著他們的數學成績說道：“我這裡有你們上學期期末的數學成績,你們看看自己考了多少分兒,你們能下次保障,自己的分數能提高？還有上次的期末你們有多少人因為馬虎而扣掉了原本屬於自己的分數,你們好好想想.”
當老師往旁邊看去,看到語文成績的時候說：“還有你們的語言成績有誰在默寫上扣分了.不用我點名兒,扣分的人自己心裡都該清楚吧,那可是送分的題目,除了這個扣分之外,選擇題的第1題和第5題你們也不應該扣分扣分的同學,你們要好好的反思自己最近的狀況,在下次的期中和期末考試中別犯這種錯誤,把自己的分數提上去.”
“而且你們能保證在考試的時候能做到‘考的全會,寫的全對’嗎！”
“要是你們不能保證這個的話,必須要好好學習,爭取做到這樣.”
所有人聽到唐老師這麼說,把目光轉向角落中的兩個人.
他們在心裡說：這兩個人可以做到.
.裡室教出扔它把想都,刻深為尤象印們他讓.話句這”會全的考“過說們他對經曾何
.口的笙林於自出是則話句這”對全的寫“而
.話句這出說剛剛笙林,候時的午上天今在就
.間課的課下節3第在
.法方和巧技的題做問詢笙林著圍生
”！嗎的來過考麼怎是分高麼這的你下一問想我,神林“：道問人有
”.巧技的分高考下一問想我“,說人個一有”,下一問想也我“
”.對全的寫,會全的考,好較比氣運我“：說們著看頭抬,兒會一了過,考思頭低笙林
……：們他
”.哦樣這是也何“
.息訊的人驚個一了到得中口的師老唐從,們他的下一息休上子桌在趴算打裡室教在坐,來回堂食從,飯吃堂食去課下們他當,完上經已課的午上
.的說才候時的室教到回人有所在是師老唐
”.事件說們你跟我,了齊到都人在現“：說師老唐
.師老唐的上臺講在站著看頭抬,兒板腰了直繃,後話句這的師老唐到聽在們他的休午備準
”.習自晚上裡校學在要需們你學放五週,課的天半上六週們我,因原些有為因“：說續繼師老唐
.了落著有業作的天今,道喜竊自暗,候時的習自晚上到聽在,子日的學放五週是天今記忘快都人的切心習學些有
.了湯泡都劃計的們他,後話句這的師老唐到聽是但.ssob打腦電開家在是者或,玩哪哪哪去候時的學放午下,了好約都天今在們他.五週是天今楚清很們他,生等差是者或生等中,的機手兒會一玩,兒會一息休家回想些某於對
.論談片一面下臺講,後來過應反們他
”！課天半上要還天明“
”.家了不回天今道知只我“
”.吧命由天聽,了算“
”.吧命認就家大,了樣這經已事“
.話說有沒論談的面下著聽師老唐
”.吧課的天明和習自晚的天今上是還家大,此至以是但,難為點有說來們你對會息訊個這道知我“：說師老唐,後音聲的論談有沒下底到等.小減的漸逐音聲的論討,子樣的鐘分四三有概大了過
”.論議敢不也,楚清很是不就我的.因原的活些某為因是能可息訊個這的校學測猜的我據“：說,麼什了到想師老唐
！間時休雙的們他用佔還！呀係關麼什有們他和活個這,到想心,氣口了嘆後話句這的師老唐到聽們他
.的上得是課的天明有還習自晚但.子樣的苦痛很,做爭上面表,牢發發裡心在好只,息訊的上知通個這抗違敢不也們他,了來下達傳經已知通個這的校學是但
”？麼什上課的天明問請“,道問手舉人個一有”,師老“
