唐老師聽到他的話後,把放在講臺電腦桌上的本兒開啟翻到今天開會上的內容,看了一眼內容後,說：“明天的課主要是數學.”
下面的人聽到唐老師說的這句話後,啊了幾句.
唐老師說：“別啊了,數學是給分的題,你們必須得好好補補數學的知識.”
唐老師拿出他們的上學期的期末考試的成績單,看著他們的數學成績說道：“我這裡有你們上學期期末的數學成績,你們看看自己考了多少分兒,你們能下次保障,自己的分數能提高？還有上次的期末你們有多少人因為馬虎而扣掉了原本屬於自己的分數,你們好好想想.”
當老師往旁邊看去,看到語文成績的時候說：“還有你們的語言成績有誰在默寫上扣分了.不用我點名兒,扣分的人自己心裡都該清楚吧,那可是送分的題目,除了這個扣分之外,選擇題的第1題和第5題你們也不應該扣分扣分的同學,你們要好好的反思自己最近的狀況,在下次的期中和期末考試中別犯這種錯誤,把自己的分數提上去.”
“而且你們能保證在考試的時候能做到‘考的全會,寫的全對’嗎！”
“要是你們不能保證這個的話,必須要好好學習,爭取做到這樣.”
所有人聽到唐老師這麼說,把目光轉向角落中的兩個人.
他們在心裡說：這兩個人可以做到.
何陽曾經對他們說過“考的全會”這句話.讓他們印象尤為深刻,都想把它扔出教室裡.
而“寫的全對”這句話則是出自於林笙的口.
就在今天上午的時候,林笙剛剛說出這句話.
在第3節下課的課間.
女生圍著林笙詢問她做題的技巧和方法.
有人問道：“林神,我想問一下你的這麼高分是怎麼考過來的嗎！”
“我也想問一下,”有一個人說,“我想問一下考高分的技巧.”
林笙低頭思考,過了一會兒,她抬頭看著她們說：“我運氣比較好,考的全會,寫的全對.”
他們：……
“何陽也是這樣哦.”上午的課已經上完,當他們下課去食堂吃飯,從食堂回來,坐在教室裡打算趴在桌子上休息一下的他們,從唐老師的口中得到了一個驚人的訊息.
唐老師是在所有人回到教室的時候才說的.
唐老師說：“現在人都到齊了,我跟你們說件事情.”
準備午休的他們在聽到唐老師的這句話後,繃直了腰板兒,抬頭看著站在講臺上的唐老師.
唐老師繼續說：“因為有些原因,我們週六上半天的課,週五放學你們需要在學校裡上晚自習.”
有些學習心切的人都快忘記今天是週五放學的日子,在聽到上晚自習的時候,暗自竊喜道,今天的作業有著落了.
對於某些想回家休息一會兒,玩一會兒手機的,中等生或者是差等生,他們很清楚今天是週五.他們在今天都約好了,下午放學的時候去哪哪哪玩,或者是在家開電腦打boss.但是聽到唐老師的這句話後,他們的計劃都泡湯了.
他們反應過來後,講臺下面一片談論.
“明天還要上半天課！”
“我只知道今天回不了家.”
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