高聳的白色拱形牆壁與整齊排列的深色書架形成鮮明對比，書籍按照嚴密的分類系統陳列，書脊上的燙金編碼在透過弧形窗戶灑落的自然光下閃爍，如同加密的戰術指令。
黑白菱格地面不僅構成視覺上的棋盤式佈局，更潛移默化地引導訪客以精確的步伐行走，呼應著學校寧靜、明亮、理智、守則、穩定與服從的訓誡。
塞繆爾走在這安靜的圖書館內，不帶一絲腳步聲彷彿害怕打斷這沉靜的氛圍。
書架間點綴的綠植經過精心修剪，葉片輪廓與書架邊緣保持完美平行，既軟化空間的嚴肅感又不破壞其紀律性。
復古壁燈在拱形門洞間投下溫暖光暈，與高處傾瀉的冷調天光形成層次分明的照明系統。
“既然你剛來到總部，我覺得圖書館很適合你，對你今後會有很大幫助。”北方哨歌在旁邊思索道。
“費心了。”塞繆爾微微頷首。
他注意到圖書館神秘學區域以及人類科學區域的內容最大，其次是歷史、哲學、生物等區域，這裡的書籍封面材質各異，有古老的羊皮紙，上面的符文閃爍著奇異微光，彷彿隱藏著不為人知的神秘力量；也有鑲嵌著寶石的精裝本，奢華卻又透著神秘。
書頁泛黃儲存完好，每一本都凝聚著前人的智慧。詳實的記載讓塞繆爾彷彿能看到文明的車輪滾滾向前。
然而，塞繆爾的目光很快被這座圖書館不完整的一面所吸引。儘管這裡的藏書種類繁多，涵蓋了各個領域，但他卻驚訝地發現，竟然連一本與娛樂相關的書籍都沒有。更讓人詫異的是，就連音樂相關的內容也完全缺失。
塞繆爾不禁皺起了眉頭，心中湧起一絲疑惑。他原本對這所學校充滿了期待，以為這裡會是一個充滿活力和多元化的地方。然而，眼前的事實卻與他的想象大相徑庭。
這樣的發現讓塞繆爾開始重新審視這所學校。他不禁思考，這所學校是否過於注重學術和知識的傳授，而忽略了學生們在娛樂和藝術方面的需求呢？
還是說，這裡有著某種特殊的教育理念，認為娛樂和藝術並不是學生成長過程中不可或缺的一部分呢？
塞繆爾輕輕抽出一本神秘學的書籍，翻開書頁，一股淡淡的陳舊氣息撲面而來，他目光沉入其中，彷彿進入了一個全新的世界，北方哨歌則安靜地站在一旁，看著他開啟這場知識的探索之旅。
就在這時，塞繆爾突然感覺到周圍的氣氛有些異樣，一種難以言喻的寂靜籠罩著整個空間。他不禁心生疑慮，開始仔細觀察起四周來。他的目光掃過書架、桌椅和窗戶，最後落在了圖書管理員身上。
他注意到，除了他們三個人之外，偌大的圖書館裡竟然空無一人！塞繆爾心中暗自詫異，這樣的情況實在是太不尋常了。通常來說，圖書館應該不至於這麼冷清，應該有很多人在安靜地閱讀或者查詢資料。可此刻，這裡卻靜得讓人有些害怕。
他不禁喃喃疑惑道：“這裡平常都是這樣冷清嗎？這裡的藏書如此豐富，內容也應該不至於無聊到一個人都沒有吧。”
北方哨歌意識到他的疑問，“哦，學校正好是今天組織了巡禮動員大會，現在學校的大部分人應該都在操場準備呢。”
“動員大會？這聽起來可比圖書館要熱鬧的多。”塞繆爾心頭一動，他迅速地把手上的書合上，發出“啪”的一聲脆響，彷彿是在為這個新發現歡呼。
“去聽聽看，這可是瞭解這所學校的最快途徑。”說完，他毫不猶豫地將書放回書架，然後朝著圖書館大門的方向走去。
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與北方哨歌分別後，塞繆爾獨自來到操場周圍看臺的走道上，看樣子他來的不算晚，演講臺上站著幾位教職人員，其中幾位也還是之後到來的，而他們中心則立著一位年長的紳士，看樣子這位就是校長了。
這位年長的紳士如同從學術殿堂中走出的智者，灰白的捲髮與精心修剪的鬍鬚構成一幅銀灰色的者形象，圓形眼鏡後的目光沉澱著數十載的洞察力，他身著得體的深色西裝，領口與袖口處若隱若現的金色滾邊，宛如藏匿在典籍扉頁間的學術徽記。
少許時間後，校長透過揚聲器那帶有失真的聲音響起。
“西元前388年，雅典城內的花園小徑中，佇立著一座哲人學院。”校長身姿挺拔地站在演講臺上，他的鏡片在柔和的光線下泛著溫潤的琥珀色光暈，彷彿蘊含著無盡的智慧和學識。
他的聲音高亢而有力，如同洪鐘一般在這片廣袤的空地上回響，彷彿要點燃人們內心深處對於知識和世界的探索慾望。
“在場的三十六位人類思想家們，和你們一樣，無一不在思考著這個問題……是什麼讓知識傳承？是什麼維持世界平衡？各位，別忘了哲人們留給我們的勸誡。”
演講臺底下的草坪宛如一片潔白的海洋，眾多學生如同一群訓練有素計程車兵，身著純白制服，整齊地站立著，連同他們的呼吸節奏般整齊劃一。
