應該省賽拿到好成績，系統才會有更新吧。
這只是陳立所想的。
週日。
本來休息的一天。
李秀也一大早來到陳立的家。
複習。
一大早，陳立就直接被吵醒了，穿著一條小短褲來到客廳。
見到一個熟悉的女同學。
只是簡單地來了一句
“這麼早？”
但~~~李秀直接雙手蓋住了雙眼，只是偷偷地透過手指之間的空隙一直盯著陳立。
“幹什麼？”陳立繼續追問。
“你~~~你~~~能不能穿上褲子。”
“我有褲呀。”
“那是褲子？”
“那不是褲子是什麼，比泳褲還有多布呢。”陳立有些不解了。
主是要陳立還沒有睡醒的狀態，潛能想著。
這不是很正常嗎？工作的時候，也是很多男女混住的，一條四角褲一起交流不是很正常嗎？
“你~~~”
“好啦，我只是短褲，家裡都是這樣子的，而且，好像，之前也是這麼穿吧。”
“沒有，這衫是有衣服的。”
“那是缺件衣服，我現在去穿。”
這個時候的陳立終於醒過來了。
李秀始終是一個學生，雖然很熟悉，但也有點尷尬。
不逗他了。
“李秀，你這麼早過來幹什麼~~~”
“複習，不要被一中的越超實驗。”
“有我在，怕啥。”
”~~~你“
”。面後的人別排會不，面後的你在排能只我“
”。了好就力努你，了行“
”。有我有只，題難級超備準習學是這，立陳“
”？有你~~~校學“
”。道知人他其想不也，了我給只，平水個這有沒人他其，說校學，對“
”？人他其“
”。況戰備的校學聽打，工校多很了埋收組報的校學的別多很，說師老寧陸，人的校學他其“
”~~~哦“
”？目題麼什到人被怕不你“
”。題賽競到能他非除，的怕好麼什有些這“
”。我幫你，會不我些這，對也“
。高都考市比，高很實確度難，目題些這了起拿立陳
。格合人個5是就能可，人個001是就，右左%5有只統系能可
。生人疑懷們他讓會接直，做去生學他其的校學讓，目題份一這果如
。力的習學去失能可
。題問有沒是也對全，點一難是只也說來他於對，好還
~~~是於
。解講秀李為去式方題解的樣一不種多了用又立陳
。路套的校學用歡喜不並，路思的樣這用歡喜更他
。生學的賽省加參是們他在現，生學的般一合適只路套些那
。路的外另走要須必
。識知的學大者或，路思他其是就的乏缺，好很得握掌該應秀李，路的校學
。不了升提實確，解講的立陳過，人的明聰是也秀李，好還
。況的樣這到見，母父的立陳
。習補立陳幫為直一秀李是往過，了慣習就早
。升提法辦有沒本，習補他幫門上人有沒，圾垃是說能只績立陳的時當
。事的樣這做在直一秀李有只也後最
。習補在是只也們他，裡眼母父的立陳在以所
