“這麼……為什麼不按最高要求做？”
“你都這麼認為，那群人…………”說到這裡，韓校長不說了。
始終這是自己的人，也不好說出什麼。
更何況，他們的出發點是好的。
按最高要求，有可能打擊到一些人的自信心。
“其實他們的出發點也沒有錯。”陳立嘗試安慰韓校長。
他可不想因為這樣的事得罪這些老師。
“如果不是想到這個問題，你認為現在只有我們兩個在聊天？”
“痛失看熱鬧的機會。”陳立擺著可惜的態度說道。
“你真的有點閒。”
“我能不閒嗎？全高二年級，只有我一個人沒事幹。”
“你也可以像李秀一樣，參加考試。”
“沒意思，而且李秀的試卷，你最好抽出來，不排名。到時候李秀的成績嚇倒其他人，你就麻煩。”
“總會有人第一的，而且人家參加考試，你不讓人家排名？。”
“隨便你。”
…………
半小時後，陳立也離開了校長辦公室。
“立哥，剛才聽力考試，是你的操作嗎？”李秀見到陳立的第一眼，就直接問了這一個問題。
“什麼……都知道了？”陳立也有點疑惑，對於口語的標準化，自己是有信心的。
為什麼好像與自己的想法不一致的？
“應該不會，我也只是8成把握，不敢肯定。”
“那……那就好，我不想出名。”
“所以我提前交卷來問你這個問題，就是不想其他聽到。”李秀一邊說，一邊吐了吐舌頭。
“就是因為這個，提前交卷？這樣的做法是不對的。”陳立直接轉話題，警告了一下李秀。
“我肯定不會沒有做完就交卷，只是沒有檢查。”
“嗯，檢查對於你來說，意義不大。”對於李秀的實力，陳立是有數的。
這個閨蜜，以前也是英語最好的。
現在有了他的幫助，英語只會更好。
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